2015年高三新学期生物计划表模板

编辑:sx_haody

2015-03-11

随着新学期的到来,同学们走出了快乐的寒假,又将继续投入到紧张的学习中。下面是2015年高三新学期生物计划表模板,希望对大家有所帮助。

复习目标

1、用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念和原理,用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。

3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题,并对实验信息进行处理和分析。

4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时,着重培养学生的创新意识和创造能力

第一轮:基础知识复习

本阶段时间为一个学期,复习内容按章节顺序进行,以教材为主,让学生扎扎实实掌握基础知识,准确掌握重要概念、、原理、过程等,并辅以适量的训练题。学生在完成一轮复习后能够理清知识点,自己能画出知识网络。在复习的同时对以前学习的不足进行修补,而且习题要跟上,及时检测学生的掌握情况。

在高考中,除了基础知识的考查外,还重视能力的考查,而生物学中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。这些能力需要在一轮复习中,通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。

第二轮:专题复习

本阶段时间大约为2个月,在已经复习过基础的前提下,进一步夯实基础,对知识加宽加深,适当兼顾知识的综合,以专题的习题将知识进行合理的综合、归纳、整理,让学生从更高的层次上掌握知识。本阶段主要分七个专题

专题一:实验专题

专题二:细胞及其生命历程

专题三:细胞的代谢

专题四:遗传变异和进化

专题五:生命活动的调节

专题六:生物与环境

专题七:生物技术实践。

在每一个专题的复习中,进一步将知识进行归类,使学生把知识形成一个有机的整体,特别强调知识的整合,迅速提高学生解答题目的能力。

第三轮:综合强化训练

本阶段时间大约为1个月,该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力,提高应试技巧和心理素质。

通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状态。

在这段时间内,还应该回归课本,查缺补漏,对不熟的知识加强记忆。

通过最后的练习等给学生以信心,调整学生心态,让学生以最好的状态去参加考试。

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