2014年高中学生生物解题方法和技巧

编辑:sx_zhaodan

2014-05-26

2014年高中学生生物解题方法和技巧

【摘要】高中如何复习一直都是考生们关注的话题,下面是精品学习网的编辑为大家准备的2014年高中学生生物解题方法和技巧

中学生物试题包括各类考试题:根据试题内容可分为理论知识试题和实验试题两类;根据评分是否客观分为主观性试题和客观性试题;根据命题形式不同又可分为选择题、填充题、是非题、识图题、填表题、实验题等。在解题的过程中,除了运用自己已掌握的知识外,解题的方法也很重要。下面就介绍几种常见的解题方法。

一:直接法:即根据题干所给出的条件和提出的问题,直接得到答案。答案多是纯记忆性的,可以直接解答。这种方法适用于识记层次的各种题型。

例 男人体内的雄性激素是一种什么物质( )

A 蛋白质 B 脂肪 C 类脂 D 固醇

分析:如果记住该知识点,就选D项。

二:排除法(淘汰法):即根据题干所给出的信息,将不符合信息的选项逐个排除,剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题和是非改错题。

例 玉米的卵细胞含有10条染色体,其精子、顶细胞、和胚乳细胞的染色体数目依次是( )

A 10、20、30 B 10、20、20 C 30、20、20 D 20、20、20

分析:玉米的卵细胞含有10条染色体,即n=10。根据精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的,精子和卵细胞的染色体数相等,故玉米精子的染色体数是10条,据此可排除C、D两项。再根据胚乳细胞的染色体数是3n=30,排除B项,选A项。

三:估算法:即根据题干所给出的信息,列出正确的式子后,在观察到四个选项中选项的数值相差很大时,用最接近的整数口头估算,得出近似值或该数值的大致范围,据此选出答案。这种方法适用于计算选择题。

例 已知放射性同位素14C的半衰期是5730年,现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32,说明该生物死后至今经历了大约多少年( )

A 17180年 B 22920年 C 28650年 D 34380年

分析:根据半衰期知识,由现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32可以知道,该生物死后至今已经经历了5个14C的半衰期,时间为 5×5730=28650年。通过认真观察,这四个选项的数值相差很大,就可以考虑用估算法。5×5000=25000,5×6000=30000,答案就在25000到30000之间,即选C项。

四:末位数计算法:即根据题干所给出的信息,列出正确的式子后,在观察到四个选项的数值的最末位的数都不同,可以用口算只求出末位的数值即可得到答案。这种方法是以个体特征代表整体特征,适用于计算选择题。

例 已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现有一蛋白质分子由两条多肽链组成,共有肽键98个。则此蛋白质的相对分子质量最接近于( )

A 12800 B 12544 C 11036 D 12888

分析:根据生物学知识,先求出氨基酸的数量,设氨基酸的数量为X,则有X–2=98,得到X=100个。根据蛋白质的相对分子质量公式得出:128×100–18×98=11036。由于这四个数值的最末位的数分别是0、4、6、8。故只求出末位的数8×0-8×8=0-_4= -4,由于答案都是正数,可向十位数借一个,所以末位数是6,选C项。

五:假设法:即先假设某个选项正确,再结合题干中的信息,就会有所突破。

例 右图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系,下列叙述中正确的是( )

A.甲是恒温动物;乙是恒温动物

B.甲是恒温动物;乙是变温动物

C.甲是变温动物;乙是变温动物

D.甲是变温动物;乙是恒温动物

分析:该题有一定的难度,学生看不懂图中  的意思,不知如何入手。如果使用假设法,可以得到

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。