《记念刘和珍君》是鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后写作，追忆这位始终微笑的和蔼的学生;精品学习网为大家推荐了人教版语文高一上学期记念刘和珍君说课稿模板，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一 说教材

《记念刘和珍君》是普通高中课程标准实验教科书语文必修第一册第三单元第七课，是一篇悼念性散文在文中，作者鲁迅热情的赞扬了爱国青年临危不惧的反抗斗争精神，愤怒的揭露了帝国主义、反动军阀政府的凶残，痛斥了御用文人无耻的谎言和卑劣的行径文中作者的感情忧愤，爱憎鲜明，具有经典性、人文性的特点因为新课标强调了语文课程的工具性和人文性，要求全面提升高中学生的语文素养，初步形成正确的世界观、人生观、价值观整个第三单元的文章都是要帮助学生增长见闻，明辨是非，领悟时代精神和人生意义，《纪念刘和珍君》就成为让学生关注社会和人生，塑造灵魂和思想的重要一课

由于高一学生已经有一些独立阅读文章的能力，具备一定的感性认识，但理性认识不足，逻辑思辨能力不强，对阅读较复杂的文章有一定的难度同时学生的基础层次不同，阅读文章时，抓表层易，知本质难;知思路易，明思想难;知局部易，观全文难;习得知识易，迁移能力难所以，依此学生情况，根据新课标“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的目标要求，结合本文的特点，确立教学目标如下：

知识目标

1.掌握“寥落、桀骜、屠戮、喋血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、殒身不恤、长歌当哭”等词语的含义

2.学会采用勾画、摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情发展的脉络，理清全文思路

能力目标

1.提高理解句子含义以及表达作用的能力

2.训练并培养学生理清文章思路的能力

德育目标

了解时代背景，领会写作意图，准确理解意义深刻的语句、片断的含义，进而把握全文的思想内容，学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感等优秀品质

教学重点:

1.整体感知，理清文章思路，把握文章内容

2.学习文章融记叙、议论、抒情为一体的表达技巧，重点体味作者的思想情感

3.品析文章关键语句的深刻含义

教学难点： 理解本文的语言特点，学习作者的语言表达

二 说教法：

学生在学习了前两个单元的基础上，掌握了鉴赏诗歌的技巧，鉴赏散文就较为容易，要深入领会作者的思想感情，就要学会“披文以入情”，也就是由“感”入“悟”的审美方法，所以，我将采用以下教学方法：

1.朗读法通过播放录音或教师范读使学生掌握语句的抑扬顿挫，体味文章的感情基调;学生通过齐读、默读、速读等整体感知课文.在阅读中加深理解

2.讨论法结合具体文段，给学生设置若干个思考题，指导学生利用文章背景材料、课文下面的注释发表自己的看法，进一步体会鲁迅先生的写作意图

3.拓展延伸法介绍当时的一些其他进步文人对此事件的看法，让学生多角度的去理解文章

三 说学法

教是为了不教，良好的课堂效果源自学生较好的学习方法

1. 指导学生自主学习，学生自己多朗读，体味文章的感情基调如“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，救灾沉默中灭亡”

2. 组织学生合作学习，最大限度的使学生都能参与教学活动，通过讨论，发现学生独特的个性，创造性的思维如思考“刘和珍”的人物特点，并用自己的话评价她

3.指点学生拓展延伸，课外阅读名人名篇，强化鉴赏能力