从某种程度上， 学生通过期中考试，清楚自己的位次。精品学习网为大家推荐了下学期高一期中考试数学成绩分析，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

本次期中试题难度较大，学生考试中成绩偏低，痛定思痛，通过考试反思学生及教学中存在的问题有以下几个方面。

第一：从考试中学生的答题来看

1。对于选择题错误率过高，重点班学生12道选择题只能答对6，7个，普通班只能答对4，5个，反映出平时练习不到位，学生对于基础知识掌握差。

2。在解答题中，学生语言表述能力差，缺乏必要的数学语言，涂抹较多，数学符号使用不当。反映出平时板演和引导不够。检查改正不够。

第二：从成绩暴露出学生开学以来学习的很多问题：

1。学习方法存在极大不足，大部分同学没能及时调整学习方法，仍然按照初中的方式进行学习，初中知识容量小，题型固定，训练时间足，而高中知识范围大，题型灵活，时间紧，需要学生自觉学习，自觉练习，光靠老师课堂的讲解是远远不够的，而学生根本没能意识到这一点，导致考试分数低。

2。学习知识不扎实，不踏实，不能真正的掌握老师课堂的内容，不能真正的完成练习，还存在着应付作业，似懂非懂的情况，对易错题，重点题掌握的不到位。

3。不重视复习和笔记，大部分同学不会总结知识，每一章结束后，每隔一段时间后不能及时复习巩固，不能很好的利用课堂笔记加工整理。

第三：对于教学过程的反思。

1。教师要摆好心态，正确认识学生的现状，放下架子，降低难度。

2。平时练习要加强，争取每一章要练习3套题，讲评要细致到位。练习题的配备要有梯度，使各部分学生能各尽其能。

3。从高一就要培养学生数学思维，规范学生的数学语言，提高学生的数学素养。

4。要以学生掌握情况及时调整进度，不能过急，不能为了进度而忽视学生的现状，要以学生为主体。

5。加强答疑和讨论，形成良好的学习氛围，使学生全体能得到提高，不使学生过早掉队。

新课程的特点，新学生的特点，是摆在我们面前的新的课题，如何能更好的研究教材，研究学生，使教师、学生、教材能融为一体是我们迫切需要解决的。目前的现状是：教学追求进度，忽视质量;教材追求广度，忽视深度;思维提倡创新，忽视通法;课堂重视感知，忽视理性;学生思维活跃，缺乏系统，另外试题的评价功能也是需要研究的，数学平均分低于50分后，试题就没有区分度了，失去了试题的评价功能。以上这些问题是我们在教学中实际遇到的问题，希望经过这次考试，对学生对老师都是一个经验，不断调整教学，引导学生，利用教材取得更好的成绩。

精品小编为大家提供的下学期高一期中考试数学成绩分析，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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