第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。以下是精品学习网为大家整理的高三第一学期期末文科数学试卷分析，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

一、试卷整体评价

1、“数学学科要注重基本数学能力、数学素养和学习潜能的考查，突出主干知识，考查数学的基本思想、方法，强调通性通法.注重数学应用，考查学生应用数学概念、原理、方法、结合数据分析、数表观察、图象解析等内容.解释现实生活中的现象，解决生活、生产中的数学问题.考查学生分析解决综合问题的能力，规避只能靠技巧求解的竞赛类的试题.”(摘自2014年北京高考最新命题工作暨高三工作布置会之数学命题原则)

2、北京市教育考试院表示，2014年高考数学调整重点为理科数学考查课程标准中规定理科学生必修的全部内容。文科数学要降低试题难度，避免繁杂的计算和推理，减少文理科试题姊妹题所占的分值。

3、本试卷虽未必和14年高考高度相似，但也完全符合了14年高考命题原则。应该引起高三师生高度重视。

二、试卷命制特点

1、考查内容覆盖面较大，分值均衡，突出了考查的全面性

复数：5分;程序框图：5分;对数：5分;分段函数数形结合：5分;解三角形：5分;线性规划：5分;数列：5分;

三角函数：15，共13分;

统计与概率(含几何概型)：3,13，16,共23分;

立体几何(含三视图、创新题、证明)： 8,10，17，共,24分;

函数与导数：18，共13分

解析几何(直线、椭圆、圆)：2,9,14，19，共29分;

函数创新题：20，共13分

2、试题难易分布得当，重点突出

(1)基础题(知识点综合较少，求解方法学生熟悉，运算难度较低)：

1，2，3，4，5，6，9，10，11，12，13，15,16,17，18(1)，19(1)，共106分;

(2)中档题(有一定的综合度，解题过程蕴含一定的数学思想方法，或背景有新意，或有一定的运算量)：   7，18(2)，19(2)，20(1)共24分

(3)难题(综合度或抽象度较大，解题过程常通过试验的方法探寻规律，蕴含深刻的数学思想方法)： 8，14，20(2)，20(3)，共20分

3、试题重视让学生体验数学在解决实际问题中的作用

3，13，16，共23分

其中，第3题来源于课本，突出几何概型是解决一类现实问题的数学模型的本质;第13题是对统计初步知识的考察，第二空虽不难，但易错。第16题是统计和概率的综合问题，它包含了对统计图表的认识和概率分布模型的选择，而前者恰恰是对学生数学应用意识和统计推断能力的考核.

三、试后诸葛

(1)同学们应该通过本次考试，发现我们在一轮复习过程中存在的问题：知识点的漏洞、盲点、误区;基本题型基本解法的缺失与不熟练;基本解题技巧与解题思想的不到位等等。

(2)制定适合自己的二轮复习计划。

四、复习指导

(1)地毯式复习知识点

把各个章节的知识点：定义、定理、公理、公式、常用结论等等再地毯式梳理一遍(有良师带领最佳)。形成完整的知识体系，保证在基础题上不丢分，做得快。

(2)总结解题方法、技巧

把常见题型的基本解法再总结一遍，比如函数求值域的近十种方法;数列求通项公式、求和的各种方法;立体几何常见问题的证明方法;导数、圆曲中常见问题处理策略等等。

(3)培养数学思想

真正想达到数学成绩质的飞跃，就要精通各种数学思想，有意识地培养数学素养。

(4)注意数学在现实生活中的应用

多用理性的数学思维来观察和解决一些现实生产、生活中遇到的问题。学会数学建模，尤其注意统计与概率的应用。

(5)开始做综合题

二轮复习过程中要开始大量做综合题，可以是近几年本省市的高考题或是模拟题。通过做题来发现自身存在的问题、巩固提高解题能力、提升解题速度、锻炼答题技巧和时间分配。

(6)研究考试

我们学习的结果最终还是要通过考试成绩来体现，所以我们要重视考试的战略战术。研究应试方法，锻炼应试心理，培养应试技巧，合理安排考试时间。

最后，希望精品小编整理的高三第一学期期末文科数学试卷分析对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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