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练习题

1.生态农业比一般农业( )

A.投人多，产出多，污染少，可持续发展能力强

B.投人少，产出多，污染少，可持续发展能力强

C.投人一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强

D.投人和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强

2.造成湿地破坏的主要原因是( )

A.干旱 B.土壤侵蚀 C.气候变劣 D.人类的排水和围垦

3.地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长，这体现了生态工程的什么原理( )

A.系统结构功能原理

B.整体性原理

C.系统整体性原理

D.协调与平衡原理

4.下列关于生态工程的理解错误的是( )。

生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理

研究对象为自然的生态系统

总体目标是可持续发展

以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段

5.下列关于“生物圈2号”实验的叙述,错误的是(　　)。

A.建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统

B.“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群

C.“生物圈2号”完全模拟地球条件

D.“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性

A 生态工程的研究对象为社会—经济—自然符合生态系统

B 小流域综合治理与开发的生态工程针对不同的地形采取不同的措施

C 生态农业的核心技术是种植业与畜牧业合理优化技术

D 生态农业有利于农业的可持续发展

7.

A.生态位原理 C.物种共生原理 B.食物链原理 D.物种多样性原理

8.

A.投人多，产出多，污染少，可持续发展能力强

B.投人少，产出多，污染少，可持续发展能力强

C.投人一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强

D.投人和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强

9.小流域综合治理生态工程运用的原理主要包括

①物质循环再生原理 协调与平衡原理 整体性原理 工程学原理 物种多样性原理

A. B.②③④⑤ C.①②③④ D. ②③④

10.下列关于生态工程的叙述不正确的是(　　)

生态工程研究的对象是社会——经济——自然复合生态系统

退耕还林”退耕还草”属于生态工程的内容

生态工程应遵循“整体协调循环再生”的原则

实施生态工程的目的是环境保护

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是

A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用

B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益

C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了物质循环再生原理

D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转

下列关于生态农业的叙述正确的是

A.设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量

B.生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率

C.生态农业可以实现自给自足，排除了人为干扰

D.生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量

A.三北防护林在个别地区成为“不毛之地”

B.我国古代农业的辉煌成就——无废弃物农业

C.林业工程建设兼顾生态效益和经济、社会等影响力

D.我国南方水网地区的桑基鱼塘模式

14.在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备正确的观点是( )。

只有讲求生态效益，才能获得稳定的经济效益

遵循生态系统自身规律，大力扩展耕地面积

保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群

优先考虑经济效益，充分开发、利用自然资源

A. 应用基因诊断，可检测受体细胞中的目的基因是否表达

B. 筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基

C. 茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养吋不需要脱分化即可培养成完整植株

D. 生态工程能提高各营养级间的能量传递效率

16.“”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性，这分别体现了生态工程的( )

A.系统学原理和物种多样性原理

B.协调与平衡原理和物种多样性原理

C.整体性原理和物种多样性原理

D.物种多样性原理与整体性原理

17.下列关于生态工程的叙述，不正确的是( )

A.当人类赖以生存的生态系统出现严重的健康问题时，生态工程应运而生

B.生态工程能够减少环境污染

C.生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品

D.生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一

A.农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统低

B.生态农业的指导思想是环境与经济协调发展

C.建立生态农业是使食物链延长和增多,提高了系统能量利用率

D.进行草原牧场建设,要注重牧草种类和密度的搭配种植,体现了物种多样性和协调与平衡原理

19.下列关于生态工程的叙述中，错误的是 ( )

A.生态工程是生态学与工程学的结合

B.生态工程追求经济与生态效益的双赢

C.生态工程是无消耗、多效益的工程

D.应用物种多样和物质循环再生的原理

20.下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答问题。

(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的________。

(2)某同学据图写出一条捕食食物链：果树―→蚯蚓―→鸡，该食物链________(填“正确”、“不正确”)。

(3)果园与森林相比，其抵抗力稳定性_____(填：“高”、“低”)，原因是_______。

(4)此生态农业与传统农业相比，明显的优势是________和________。

图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答：

(1)

(2)该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理____________。

()从这一生态系统的结构和功能特点__________________________________，在资源有限的条件下有较多的产出，取得经济效益、社会效益和生态效益的全面提高。

1985年前，某地农村农作物秸秆都是当作燃料，而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开始进行农村产业结构调整，下图是2006年时当地生态工程示意图。

(1)试分析1985年前生产形式的不利影响(至少举两个方面)

_____________________________________________________________。

(2)该生态工程的建设遵循了________________等基本原理。生态工程与传统工程相比较，具有________________等特点。

(3)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是_____________________________________。

(4)现代生物技术可应用于生态建设，举例说明：____________________。

(1)在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量(总初级生产量)是____________。 人们将蚕沙(蚕的粪便投)入鱼塘，被鱼等水生生物食用，蚕沙中所含的能量主要属于第__________营养级。

(2)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过 _____________的作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树。

(3)建立该人工生态系统的目的是实现对能量的__________________，提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力_______。

(4)建立该生态系统遵循的原理主要是___________________、______。

()为了检验污水处理的效果，常测定BOD5(5日生化需氧量)的值，BOD5通常指20下，1L污水中所含有机碳源在微生物氧化时，5日内所消耗分子氧的毫克数。若假设原来100mL污水中的有机物含量为2.1g，等价于1.8g葡萄糖的耗氧量，污水处理后测得BOD5的值为mg/L，则污水净化率达到_____________左右(以BOD5 减少的百分率表示)。

生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式：模式l：鸡猪鱼立体 养殖模式：一亩鱼池配6～8头猪，10 0～120只鸡， 鱼池中各种鱼的比例大致为：花白鲢占20，草鱼占40%，鲤鱼、鳙鱼占40，每亩投放鱼苗4500尾。每天从鸡舍中收集新鲜 的鸡粪晒干，经初步发酵后混入一定量饲料喂猪，猪粪喂鱼。

模式2：四位一体生态模式：以太阳能为动力，以沼气为纽带，将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。

请分析回答有关问题：

(1)在模式1中，必须注意某种鱼的投入数量，不宜超过该鱼在生态系统中的。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层，体现了生物群落在垂直 结构上具有的现象

(2)下图表示某 池塘中鲢鱼平均尾重变化情况，由曲线可知， 生物体的生长型曲线，根据图示结果分析，鱼生长速度最快的是在月左右。

(3)模式2中 ，光能输入生态系统的途径是，沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于 (成分)。

(4)建立以沼气为中心的四位一体生态工程主要遵循的生态工程原理是

25.绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。下图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案：

(1)列出该生态系统中的分解者的名称 ▲ 。

(2)从资源与环境的角度来看，④、⑤途径优于③途径的主要原因是 ▲ 、 ▲ 。

(3)该生态工程最突出体现了 ▲ 这个基本原理。

(4)一般来说，生态工程的主要任务是对 ▲ 进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

参考答案

1.B

生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业

2.D

在经济发展过程中，人们对湿地进行排水和围垦，已经破坏了地球上80%的湿地资源。

3.C

单独存在时，两种生物都不能很好地生活，但是在一起的时候就出现了一种1+1>2的效果，体现了系统整体性原理。

4.B

生态工程的研究对象为“自然—社会—经济复合生态系统”。

“生物圈2号”不能完全模拟地球条件，结果导致空气中CO2含量增加，生态平衡打破。

6.C

本题考查知识点为生态工程。生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成污染破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。生态农业的核心是实现物质的循环再生和能量的多级利用，减少环境污染，减少化肥用量，降低了农业投入。因此C错误。

7.ABCD

8.

B

9.D

试题分析：小流域综合治理生态工程的对策是应用生态工程的整体原理、协调与平衡原理，及工程学等原理，通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施，层层设防控制土壤侵蚀，如甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式。故选D

考点：本题考查生态工程的实例。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

10.D

试题分析：生态工程研究的对象是社会——经济——自然复合生态系统

考点：生态工程

11.D

试题分析：用残渣培育食用菌和蛆蛹能实现能量的多级利用，故A正确。用副产品生产木糖醇，能增加经济效益，故B正确。用蛆蛹排泄物作有机肥还田，实现了物质循环再生，故C正确。该生态工程中人起到的是关键作用，如果离开人的管理条件，该生态工程运转可能会停止，故D错误。

考点：本题考查生态工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

12.B

试题分析：设计生态农业时应食物链中营养级的数量生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率生态农业可以实现自给自足，生态农业是以投入来获得农作物的高产出量

考点：本题考查生态农业的相关知识，意在考查对知识的识记能力及理解。

13.D

A.三北防护林在个别地区成为“不毛之地”违背协调与平衡原理。

B.我国古代农业的辉煌成就——无废弃物农业符合物质循环再生原理。

C.林业工程建设兼顾生态效益和经济、社会等影响力体现整体性原理。

D.我国南方水网地区的桑基鱼塘模式体现系统的结构决定功能;正确。

14.A

大力扩展耕地面积、消灭对人类不利的种群都会破坏生态环境，人类活动必须在考虑生态效益的前提下实现一定的经济效益，才能实现可持续发展。

试题分析：应用基因诊断，可检测受体细胞中的目的基因是否导入;茎尖细胞是分化细胞，离体培养吋需要脱分化后培养成完整植株;生态工程各营养级间的能量传递效率

学知识与观点

16.

试题分析：

考点：本题考查的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

试题分析：生态工程是从系统思想出发，按照生态学、经济学和工程学原理，运用现代科学技术成果、现代管理手段和专业技术经验组装起来的以期获得较高的经济、社会、生态效益的现代生产工艺，能够减少环境污染达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品

考点：本题考查生态工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

18.C

试题分析：农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统低，A正确;生态农业的指导思想是环境与经济协调发展，B正确;建立生态农业，食物链并没有延长,提高了系统能量利用率，C错误;进行草原牧场建设,体现了物种多样性和协调与平衡原理，D正确。

考点：本题主要考查生态农业的相关知识，考查考生识记知识点。

19.

试题分析：态工程遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，发挥环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展，与传统的过程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，故C错误。

考点：此题考查的是生态工程的概念和特点，属于考纲对比、理解层次。

20.(1)分解者 (2)不正确 (3)低 生物种类少，营养结构简单 (4)能量多级利用

减轻了对环境的污染(或实现了废物资源化等)(顺序可颠倒)

试题分析：(1)蘑菇不能利用无机物合成有机物，其利用的是有机质，属于分解者。(2)蚯蚓属于分解者，不参与捕食食物链的构成。 (3)与果园相比，森林的生物种类更多、营养结构更复杂，其抵抗力稳定性更高。(4)生态农业的优点在于实现了能量多级利用、物质循环再生，从而降低了污染。

考点：本题主要考查生态农业的知识,意在考查考生图表获取信息，解决实际问题的能力。

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