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苏教版高一语文祝福教学计划范文精选

编辑:sx_liujy

2016-04-04

《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,是短篇小说集《彷徨》的第一篇,最初发表于1924年。下面是苏教版高一语文祝福教学计划范文,希望对大家有帮助。

一、导入新课

我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》《孔乙己》《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》《阿长与山海经》等等许多作品,其中有活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土,站着喝酒而穿长衫的孔乙己,还有真诚善良、忠厚的普通保姆长妈妈都给我们留下了深刻的印象。

今天,我们来学习鲁迅先生的又一篇著名的小说-——《祝福》

二、关于作者鲁迅(略)

三、关于写作背景

20世纪20年代,正是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是“民主、科学”,而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是中国封建思想的最大受害者。鲁迅选择妇女题材,是为了深刻地揭露封建文化思想的流弊和余毒。

这一时期鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后,帝制政权虽被推翻,但取而代之的却是地主阶级的军阀官僚统治,封建社会的基础并没有彻底摧毁。中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。

鲁迅在《祝福》里,深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者,还不可能用马克思主义来分析观察社会问题,有时就不免产生怀疑,感到失望。所以他把这一时期的小说集叫做《彷徨》,显然反映了作者此时忧愤的心情。

《祝福》这篇小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实,通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,深刻地揭露了封建礼教、迷信思想对劳动妇女的迫害与摧残,揭示了它们吃人的本质,指出彻底反封建的必要性。

四、分析课文

这篇小说的主人公就是祥林嫂。祥林嫂究竟是一个什么样的人呢?我们必须先来分析小说的故事情节才能准确地把握住祥林嫂的形象,才能真正领会小说的主题。

1、把握小说情节的发展脉络。这篇小说是按照什么顺序来写的?(时间,倒叙)故事情节是怎样发展的?

(1)此篇文章的重点是在写谁?(祥林嫂),整篇文章全是在讲述她的故事吗?(不是),找出描写祥林嫂的段落(3--111),那主要讲述了什么内容?用一句话概括(讲述了祥林嫂一生的悲惨命运),课文是按照怎么的顺序来写其一生的悲剧命运的?(倒叙),关于她一生的描写,可以大致分为几个阶段?

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