高中英语是中国对英语教育阶段的一个部分组成。精品小编准备了高一年级上学期英语教学计划，希望你喜欢。

一，指导思想：

坚持我校"让每个人的潜能得以充分开发"的办学理念，依据我校的"规范，优化"主题和"质量，效益"目标，贯彻"因材施教"的教学原则和"分层教学"的教学模式开展高一级的英语教学，以狠抓学生的英语学习习惯来提高学生的英语能力，为三年后的高考打下坚实的基础.

二，基本情况：

本组教师10人，平均年龄较年青，是一对充满活力的教师组合.本届学生入学成绩分数较高，但总体分为三个层次，学生的英语单科成绩参差不齐，能力差别明显.中考分数与实际能力不匹配的学生人数占较大的比例，英语单科成绩落后面较大.

三，具体措施：

1，做好初，高中的衔接.学生刚进入高中有一段适应的时期，为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开学的第一周主要对初中的动词时态，基本句型，重点短语进行复习和巩固，帮助学生从心理上克服畏难情绪，以便更有信心地学习英语.

2，狠抓教师教学常规，提高教学有效性.规范教学教学常规：教师要落实备课，上课，课后辅导，作业批改等教学环节的工作.做到"四精四点"("四精"：精心备课，精讲精练，精选试题，精心辅导."四点"：突出重点，抓住难点，落实知识点，留有旁通点).做好"五个规范"：不擅自更改学校作息时间和课程安排，资料和试题精心挑选，考试程序和上下课仪式不随心所欲.

3，规范学生的学习习惯：教师落实学生的各种英语学习习惯的养成，提高学生的自主自学能力.

1)单词分段记忆和定期复习的习惯：要求学生养成每天记忆的习惯和定期复习的习惯，有助于语言学科的学习.

2)大声朗读的习惯：大声朗读是语言学习培养语感重要的途径，学生在每周的英语早读课上大声朗读可以有助于克服胆怯的心理和培养语感，更好地学习英语.

3)使用工具书的习惯：字典和工具书是最好的老师，学生会使用工具书是具备自主学习能力的重要标志.

4)书写的习惯：英语作文占重要的比例，书写的质量好坏决定英语分数的高低，所以要求英语书写不好的同学从高一起就开始练字.计划本学期进行一次书写比赛，鼓励学生练好书写.，

5)规范学生课堂记笔记的习惯，定期检查学生的笔记.

4，落实听，说，读，写各项技能的训练，提高学生的英语能力.利用教材，在课堂的主战场进行听，说，读，写各项技能的策略教授，结合课后的练习进行巩固和提高.如：除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力.坚持每周一次作文训练，训练题材，方法力求多样化，并能及时进行讲评.鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改，多指导.在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法.

5，选好资料，利用好资料.根据本届学生的特点，我们征订资料时，也进行了分层，重点班加多《新概念英语2》，适当增加容量和提高要求.

6，积极开展第二课堂活动.第二课堂活动由专门的老师负责：廖静和陈嘉霖老师负责安排活动内容和活动形式，由组内其他老师协助，目的是提高学生学习英语的积极性和兴趣，拓宽学生的知识面，从另一个途径提高英语能力.

7，开办竞赛辅导班，由黄素勤老师负责，辅导尖子生为参加竞赛打好基础，并为级组培养更多的尖子生.

8，积极开展教研，每周定时定点定主讲人开展备课组活动，主要内容是集体备课，集众人之所长，提高教学效率，并针对教学过程中出现的问题进行研讨找出有效的解决方法.

四，教学进度安排：

高一年级上学期英语教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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