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浅谈高三生物第一轮复习教学计划(含策略)

编辑:sx_yanxf

2016-10-20

想要完成好每一件事情,就必须提前对每件事都做深知了解,下文为大家准备了高三生物第一轮复习教学计划,希望可以帮助到大家。

一、指导思想

根据考试说明,和县教研室的统一要求准确把握考情、教情、学情,制定有效的备考策略,力争使我校生物学科在2017年高考中取得优异成绩。

二、复习时间:2016年9月至2017年2月

三、复习目标:扎实知识基础,培养学生生物学科思维方法,提高学生自主学习能力。

四、复习策略:

1、 抓“双基”、过“三关”、树立“四个意识”

抓双基: 以章节为单位,不过分强调章节、模块之间的联系和综合,必修内容和选修内容相对独立进行复习,不遗漏一个知识点,让学生掌握好每个知识板块的基本概念、原理和实验,训练题以基础题型和中等难度题为主,紧扣课标。

过三关: 消化关、简化关、优化关。

四个意识: 系统意识、基础意识、学生意识、效率意识。

2、加强研究

研究新模式的变化,研究命题方向,研究复习方法。明确主干知识包含的概念、命题和必须达到的认知层次;梳理单元知识点,明确知识点的层次,全面掌握基础知识;教学中不断教会学生复习的方法 ;优化常规复习的备、讲、复、批、考、总各个环节。

3、适应新高考用课程观取代教材观的重大变化,整合各种课程资源,优化学习内容。

4、加强集体备课,提高备考效益。

(1)加强团结合作,形成合力,打好团体战。

(2)加强集体备课的组织管理。集体备课定时间、定地点,要有计划性。

(3)优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡,由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。

(4)优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材料情况)、三生(尖子生、边缘生、学困生)等问题。

5、优化训练。

一方面巩固学习成果,另一方面提高解题能力,训练学生的做题技巧。

(1)精心选题。选题以“三新”(新材料、新情景、新视角)题型为主。

(2)进行“滚动式”训练。时间间隔以二周或三周为宜。习题的编制既要适当兼顾之前复习内容,以求温故知新,又要重点训练本周所复习的内容,一方面弥补教学过程中不足之处,另一方面对重点内容在夯实。

(3)训练中加强与引导对学生审题能力的培养,加强规范化训练,保证不因规范化问题而无谓失分。

6、生物学本身是一门实验性的科学,生物实验一直是高考试题必考的内容。生物实验设计题,所占分值比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此,一轮复习时,学生还应结合考试说明熟练掌握课本实验,做到活学活用,培养自身的实验设计能力。

各位老师,高三的复习工作已经全面展开,由于各校教情、学情的不同,在复习的过程中也在探索不同的复习与应试策略,但是我们面临着共同的考试情况,所以我们应该共同探讨、共同努力,为获取2015年高考优异成绩而互相交流。

五.教学进度计划:

高三生物科第一轮复习进度

时间

复习内容

2016.8.17-------2016.9.28

必修一

2016.10.3-------2016.11.14

必修二

2016.11.17-----2016.12.26

必修三

2016.12.29-----2017.2.6

选修3

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