知识 

学生实验和实习 

参考课时 

要点 

教学要求 

项目 

教学要求

DNA是遗传物质的证据

理解 

实验：
1、DNA的粗提取与鉴定
2、观察果蝇唾腺巨大染色体装片

探究： 1、制作DNA双螺旋结构模型
2、性状分离比例几率的模拟

实习：
用当地某种生物做有性杂交试验（选做）

探究： 人类染色体组型分析

实习：调查人群中的遗传病（选做）

学会
学会

初步学会
初步学会

初步学会

初步学会

初步学会

16:5 

DNA的结构

理解 

DNA的复制

理解 

基因的表达

了解 

基因的分离规律

掌握 

基因的自由组合规律

理解 

基因的连锁与交换定律（选讲）

了解 

性别决定与伴性遗传

理解 

基因突变

了解 

染色体变异

了解 

基因重组

了解 

人类遗传病与优生

了解 

现代生物进化观点简介

了解 

探究：模拟通过分子杂交鉴定人猿间的亲缘关系
参观：有条件的，组织学生参观自然博物院

初步学会 

5:1 

生物的界级分类

了解 

人类的起源和发展

了解 

生态因素对生物的影响

理解 

实习:
1、种群密度的取样调查
2、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性

初步学会
初步学会

9:3 

生物对环境的适应与影响

理解 

种群的概念和特征

了解 

种群数量的变化

了解 

生物群落的概念

了解 

生态系统的类型

了解 

生态系统的结构和功能

掌握 

生态系统的稳定性及其保护

理解 

野生生物资源的合理利用和保护

了解 

实习：
调查或观察环境污染对生物的影响

初步学会 

5:2 

自然保护区

了解 

环境污染对生物的不利影响

理解 

有害化学药品和重金属对生物的影响

了解 

环境与人体的健康

了解 

无公害绿色食品

了解 

生物净化

了解