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2015年高中二年级生物教学设计

编辑:sx_haody

2015-03-05

下面是2015年高中二年级生物教学设计,主要迎合了如今的教学进度以及学生的学习实际情况,具有一定的参考价值!

一、工作思路

以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,通过集体备课,充分发挥集体的智慧,站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。

二、、工作任务

1.  学习和掌握课程标准的全部内容

2.  按照课程标准及教学基本要求的规定,认真钻研教材

具体要求:

①全面掌握高中生物课程的教学内容及其结构

②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位

③了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系

④确定本章节教学的深度、广度,突出重点、难点问题的解决。

⑤制定有效的评价标准

三、具体安排

周别

 

内          容

 

 

第1—4周

 

(2、11—3、9)

 

1、高一、高二学习普通高中新课程标准及新课程教学实施指导意见

 

2、各年段制定本学期教学进度,准备好所需的教具

 

3、高三年段分析总结上学期期末考情况,进行切实有效的质量分析,认真吸取经验教训,制定新的教学策略,做好迎接第一轮省质检的准备 

 

 

第5—8周

 

(3、10—4、6)

 

1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会

 

时间:3月12日上午第二节

 

地点:高三办公室

 

参加人员:所有高中教师

 

主题:学生的答题情况分析及第二轮复习策略

 

2、高三年段认真学习《考试说明》,加强专题复习和综合训练,提高应考能力,为第二轮省质检做好准备

 

3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况,为期中考做好准备

 

4、加强校际交流和教学开放周的工作,广泛听取意见,取长补短

 

 

 

 

第9—12周

 

(4、7—5、4)

 

1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会

 

时间:4月9日上午第二节

 

地点:高三办公室

 

参加人员:所有高中教师

 

主题:学生的答题情况分析及下阶段复习策略

 

2、高二年段组织生物实验考查

 

3、召开高一、高二年段期中考质量分析会,总结经验教训,充分发挥集体的智慧,群策群力,进一步提高教学质量

 

4、高三年段做好迎接市质检的准备

 

 

 

第13—16周

 

(5、5—6、1)

 

1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会

 

时间:5月7日上午第二节

 

地点:高三办公室

 

参加人员:所有高中教师

 

主题:学生的答题情况分析及最后阶段的考前辅导策略

 

2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况

 

3、加强高考的考前指导及训练,做好安抚工作

 

第17—21周

 

(6、2—7、6)

 

1、高一、高二年段做好期末复习迎考工作

2015年高中二年级生物教学设计就分享到这里了,希望对您有所帮助,更多相关信息请继续关注高二生物教学计划栏目!

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