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高一生物下教学计划2014

编辑:sx_chenj

2014-05-05

 高一生物下教学计划2014

高一生物下教学计划一.本学期教学目的、任务和要求  

必修模块1选取了细胞生物学的最基本知识,以及细胞研究的新进展和实际应用,这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。通过本模块的学习,学生将在微观的层面上更深入地理解生命的本质。  

本学期还要上必修2的第1章到第6章。  

二.教学方法及措施  

探究式教学与传统教授教学相结合。  

具体措施:  

(一)、备课  

备课是上好课的基础,是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容:  

l、钻研教学大纲,订好教学工作计划。  

(1)钻研教学大纲,通读教材,了解教学任务、目标、重点、难点。  

(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度,学习风气、知识状况等,做到“有的放矢”地进行教学。  

(3)制定改进和提高质量的措施,编制教学计划及教学进度表。  

2、写好教案。  

(1)按照大纲要求,反复阅读钻研教材,明确教学目的、重点、难点。  

(2)根据教学内容和要求,搜集、整理、精选参考资料。  

(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识,结合教材内容写出具体教案。  

(4)教案内容包括:课题、目的和要求,重点、难点,课型、课时、教学方法,教具、作业等。  

(二)、上课  

上好课是教学的中心环节,不仅要求具有渊博的知识,而且要掌握进行政治思想教育,传授知识和开发智力的教学艺术,促进学生全面发展。应做到:  

1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。  

2教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。  

3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。  

4、教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。  

(1)学生学习的主动性,启发、引导学生积极思考。  

(2)重视对学生生物学基本技能和能力的培养。  

(3)教给学生思考和解决问题的方法,提高学生自学的能力。  

(4)在学的过程中,可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行,以提高教学效果。  

(5)为使教与学的双方密切配合,学生集中精力听课,要求学生记好课堂笔记  

三、具体安排  

周 次  

工    作    内    容  

第1周  

备课组学习,初步制定教学进度计划  

第2周  

传达年级、教研组对备课组要求,制定备课组工作计划  

第3周  

交备课组计划,教师个人教学工作计划。  

第4周  

集体备课:讨论本科组教学进度的处理意见  

第5周  

集体备课:中心发言人:姚潇语  

第6周  

听课、评课  

第7周  

集体备课:中心发言人:郑婷  

第8周  

集体备课:中心发言人:叶俊钗  

第9周  

备课组公开课(郑婷主讲)并研讨  

第10周  

学科教研活动:备课组教学常规检查  

第11周  

期中考试  

第12周  

集体备课:中心发言人:张村  

第13周  

年级备课组期中质量分析  

第14周  

郑婷主讲公开课一节  

第15周  

听课、评课  

第16周  

叶俊钗主讲公开课一节  

第17周  

集体备课:中心发言人:姚潇语  

第18周  

姚潇语主讲公开课一节  

第19周  

听课、评课  

第20周  

期末复习、备课组教学常规检查  

第21周  

期末考试  

第22周  

教师评卷、质量分析  

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