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2015年高一地理上期备课组工作计划

编辑:sx_gaohm

2015-09-09

地理学对人地关系的研究着重是空间关系。精品小编准备了高一地理上期备课组工作计划,具体请看以下内容。

为了提高本组地理教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化高中地理课堂教学改革,本备课组本学期的主要任务如下:

一、备课

1、集体备课的基本流程是:教师提前备课——每周星期天集体备课——教师细备。做到“集体备课,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式。

2、集体备课的具体要求是——“四定”、“五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

(1)“四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 (2)“五备”:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。

(3)“五统一”:统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。

(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(5)“两法”:教师的教法和学生的学法。

(6)“两题”:课堂练习题和课后作业题

3、在集体备课时,我们将主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,经过各抒己见,充分讨论,形成比较一致的意见和实施教案。各位老师在这一教案的基础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。保质保量按时完成地理集备任务。

二、上课

1、加强课堂管理力度,坚持启发式教学,提高学生学习地理的兴趣,发挥学生的主观能动性。

2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。

3、减轻学生学习负担,作业当堂消化,必做题全批全改,做好使用的“旁批”。

4、每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。

5、课堂活动时,结合任务型教学法,根据学生能力分配任务,使小组成员都能参与其中,最终使不同层次的的学生都能有所收获。

6、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。

三、教研

1、积极开展公开课活动,组织好教师听课、评课、议课。听课时要有:

(一)课前要有一定的准备工作。

(二)听课要认真观察和记录

(三)听课后要思考和整理;评课时要从:

一)从教学目的上分析、

二)、从处理教材上做出分析、

三)、从教学程序上分析、四)、从教学方法和手段上分析、

五)、从教师教学基本功上分析、

六)、从教学效果上分析,等6个方面入手;

2、共同探讨归纳本册教材知识要点、难点、迁移点,明确教材体系和知识结构。

3、做好课题研究的准备工作。各教师认真分析和总结教学中的疑难问题,寻找共性问题,进行分析归纳,酝酿小课题,旨在提高

4、做好各类测试的复习工作,认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好测试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。每次测试之后,组内第一时间探讨测试的反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医。

地理备课组内活动时间安排(略)

高一地理上期备课组工作计划已经呈现在各位教师面前,更多精彩尽在精品学习网开学季专题栏目!

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