编辑：sx_yanxf
2016-06-23
每做一件事我们应当适时的进行反思，这样更加有利于工作的后续进行。下文由精品学习网为大家带来了实现人生的价值教学反思周记，希望能帮助大家。
今天的第一节课是5班的，有点着急，把东西一股脑倒给学生，结果自然不好。4班相对好点，但还是没做到重点突出。6班最好，因为吸取了前两个班的教训。进行了知识点的顺序调整和取舍，视频和例子较恰当，学生接受状态较好。
高二复习这节课的反思：调整知识点顺序，舍去价值和价值观的定义，从活动8选3引入本课，从人生价值及其实现学起。在价值判断和价值选择的环节和价值观联系起来。回到8选3的活动中，问“价值判断和价值差异的影响因素?”。问“是不是对同一事物的价值观都是正确的”，过渡到“正确的价值判断和价值差异的标准”，其中客观规律用就是实际情况，人民立场要“有机会代表人民说话”，来引导学生。“一种正确的价值观会不会何时何地都对呢?”过度到下一个问题“价值判断和价值差异的社会历史性”，这个问题可以用人口政策在过去和中外的不同来做例子说明。最后问学生“价值观是社会存在还是社会意识?”来引入价值观的导向作用，在这个知识点要告诉学生，认识世界就是想问题，改造世界就是做事情。
以后的启示：1 高考不是知识点全考，一定结合考纲和专业班情况要对知识点取舍。
2 根据课时安排，采取合适的方式，如视频或活动适当调动学生兴趣。
3 不能一直讲，显示老师的能力，打击学生的信心。要学会调动学生。
4 讲和练要结合。
5 最好留3分钟给学生整理课堂笔记。
上文提供的实现人生的价值教学反思周记，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。
相关推荐：
标签：高中教学反思
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。