聪明出于勤奋，天才在于积累。精品学习网高中频道小编准备了高中教学反思范文，希望能帮助到大家。

新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题：培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率。

一、夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络

近几年来高考试题强调以能力立意、加强能力测试，但我们不能忽视和放松基本知识的教学，生物学的基本概念、规律和原理还是非常重要的。因为离开了知识的积累，能力是很难形成的。

在基础知识的复习中教师要注重让学生从整体上把握学科的主体知识，注重各知识点之间的联系，要引导学生及时归纳总结，构建生物学知识的网络体系。

二、注重改革课堂教学

课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。

1、能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题;

2、能设想出解决这些问题的策略和方法。

三、课后反思

1.记"败笔"之处 即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行回顾,梳理并作深刻的反思,探究和剖析,多积累"病因","病例",同时有的放矢寻找"办法",使之成为以后应汲取的教训,教学就会逐渐趋于"完善".

2.记课堂的成功之举

3.记学生见解学生总会有"创新的火花"闪烁,提出一些独到的见解,思路和好的方法.对于这些具有创新性的独到见解加以反思有助于开阔我们的教学视野,督促我们更加认真备课,实现教学相长,这也可做为教学材料的养分及教学资源,使课堂教学得以补充和完善.

4.记再教设计 通过梳理与反思,特别要反思学生的意见,因学生意见是自己教学效果的反映,这也是教师对其教学进行反思的一个重要渠道.对课堂的教与学和得与失才有一个清晰的认识,进行必要的归类与取舍,对如何再教这部分内容做些思考,写出"再教设计".

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