教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。下面这篇是小编为大家整理的2013人教版高三生物教案：基因的自由组合定律，希望大家喜欢!

一、考纲要求：

遗传的基本定律 要求

基因的自由组合定律 Ⅱ

二、考纲解读：

基因的自由组合定律包括一个考点：基因的自由组合定律。该考点主要包括孟德尔杂交试验的步骤程序、基因的自由组合定律的应用、个体基因型的判断、基因的自由组合定律的实验验证、用分离定律的知识解决自由组合定律问题的思维方法等。

三、考点梳理：

考点1、基因自由组合定律的适用范围

1、适用范围：

2、发生时间：

3、细胞学基础：

巩固练习：

1.(2008年上海生物)据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是

2.(2010山东高考理综)100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：

黑体残翅雌果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，后代只出现灰体长翅200只，黑体残翅198只。如果用横线(——)表示相关染色体，用A，a和B,b分别表示体色和翅型的基因，用点(.)表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型一分别图示为 和 。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为 。

考点2、两对相对性状的遗传试验分析

以亲本YYRR(黄圆)ⅹ yyrr(绿皱)为例

(1)、F2中亲本类型占 ，重组类型占 。

(2)、F2中杂合子占 ，双杂合子占 ，单杂合子占 。

(3)、F2中能稳定遗传的个体占 。

(4)、F2中与F1性状不同的个体占 。

(5)、F2中有 种基因型， 种表现型。

(6)、F2中双显性性状个体占 ，单显性性状个体占 ，双隐性性状个体占 。

(7)、F2中双显类型有 种基因型，双隐类型有 种基因型。

巩固练习：

3、(2010北京)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是 ( )

A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/16

4、已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型高秆：矮秆=3：1,抗病：感病=3：1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是 ( )

A.以上后代群体的表现型有4种 B.以上后代群体的基因型有9种

C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得

D.以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同

考点3、两对等位基因控制一对相对性状的特殊遗传

某些生物的一对相对性状由两对等位基因控制，这两对基因在遗传时遵循自由组合定律，但是F1的自交后代的表现型和比例却出现了很多特殊的分离比。如：9：3：4;9：6：1;9：7;15：1等。解答这类题目时，要认真审题，弄清基因与性状的关系，然后再利用自由组合定律来解答。

巩固练习：

5、某个体自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。请分析完成下列问题：

(1)、F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是 。F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于 染色体上。

(2)、F2中，白颖基因型是 ，黄颖基因型有 种。

(3)、若将F1进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种的比例是 。

(4)、若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为 时，后代中的白颖比例最大。

6、育种工作者选用野生纯合的家兔，进行下图所示杂交试验，下列有关说法正确的是

P 灰色×白色

↓

F1 灰色

↓ 自交

F2 灰色 黑色 白色

9 ： 3 ： 4

A.家兔的体色是由一对基因控制的

B.控制家兔体色的基因不符孟德尔遗传定律

C.F2灰色家兔中基因型有3种

D.F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占1/4

考点4、用分离定律解决自由组合定律(即分解组合法)

自由组合定律是以分离定律为基础的，因而可用分离定律的知识解决自由组合定律的问题，且用分离定律解决自由组合定律的问题显得简单易行。其基本策略如下。

1、首先将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。再用乘法原则进行相关运算。

2、用分离定律解决自由组合的不同类型的问题。

(1)、配子类型的问题

例：某生物雄性个体的基因型为AaBbcc,这三对基因为独立遗传，则它产生精子的种类有：

Aa Bb cc

↓ ↓ ↓

2 × 2 × 1 = 4 种

(2)、基因型类型的问题

例：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型?

先将问题分解为分离定律问题：

Aa×Aa→后代有三种基因型(1AA:2Aa:1aa);Bb×BB→后代有两种基因型(1BB:1Bb);Cc×Cc→后代有三种基因型(1CC:2Cc:1cc)。因而AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有3×2×3=18种基因型。

(3)、表现型类型的问题

例：AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有多少种表现型?

先将问题分解为分离定律问题：

Aa×Aa→后代有2种表现型;Bb×BB→后代有2种表现型;Cc×Cc→后代有2种表现型。因而AaBbCc与Aa版本bbCc杂交，其后代有2×2×2=8种表现型。

巩固练习：

7、已知两亲本杂交(遵循基因自由组合定律)，其子代基因型是1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，那么这两个亲本的基因型为：( )

A. YYRR 与YYRr B. Yyrr 与YyRr C.YYRr与YyRr D. YyRr与YyRr

8、(2010南京)现有AaBb与Aabb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型的个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是：

A. 1/2 B. 1/3 C.3/8 D. 3/4

考点5：遗传规律的验证(设计或探究控制两对或多对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上)

控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上，它们的性状遗传便符合分离定律，若位于两对或多对同源染色体上，它们的性状遗传便符合自由组合定律。因此此类试题便转化成分离定律或自由组合定律的验证题型。具体方法如下：

1、自交法：F1自交，如果后代性状分离比符合3：1，则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上;如果后代性状分离比符合9：3：3：1或(3：1)n(n≥2),则控制两对或多对相对性状的基因位于位于两对或多对同源染色体上。

2、测交法：F1测交，如果测交后代性状分离比符合1：1，则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上;如果后代性状分离比符合1：1：1：1或(1：1)n(n≥2),则控制两对或多对相对性状的基因位于位于两对或多对同源染色体上。

巩固练习：

9、现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆，叶腋花(E)对茎顶花(e)为显性，高茎(D)对矮茎(d)为显性，现欲利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案，探究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一对同源染色体上，并作出判断。

2013人教版高三生物教案：基因的自由组合定律是不是很有意义呢？各位同学和老师在阅读的同时也要注意开拓思维，注重积累，这样才能更好的提高自己，精品学习网伴你成长!