精品学习网给大家整理高三化学化学品的安全使用教案设计，大家可以参考阅读，希望能帮助大家取得好成绩。

教学目标

1.知识与技能 ①认识生活中的常见的化学品，如洗涤剂、消毒剂、染发剂等。了解它们的作用原理及可能对人体带来的危害.认识到在生活中合理使用化学品的重要性 ②认识染发剂中含有的重金属离子及有机物质对人体健康的危害。 ③了解农业生产中常见化肥的主要成分及对植物生长的作用， ④了解常见农药的组成、对环境的影响以及对人体健康的危害，知道常见的防止农药中毒的措施。

2.过程与方法   ①通过走访和查阅等方式了解各种化学品的使用及其危害。 ②通过走访等方式了解化肥、农药对农作物生长的影响。

3.情感态度与价值观   ①通过对化学品的认识，增强环保意识，树立合理使用化学品的观点。 ②了解化肥、农药对农作物生长的影响，知道合理施加的必要性; ③知道化肥、农药对人体健康的危害，增强环保意识。

教学重点  认识各种化学品的使用 教学难点  各种化学品对人体的危害 化肥、农药对农作物的影响及对人体的危害 教学方法  调查、比较、讨论、实验探究法

课时安排  3节 教学用具  P31

教学过程 [教学准备] 布置课前活动：请找出家中的洗涤剂，选择两种，阅读它们的说明书，总结主要成分、作用原理、使用注意点，并从化学的角度解释原因。 [学生活动] 阅读洗涤剂使用说明，按要求进行总结。 交流各种洗衣粉、洗洁精的主要成分、作用原理及使用注意点。 [创设情景引入]  日用化学洗涤剂正在逐步地成为当今社会人们离不开的生活必需品。不管是在公共场所、豪华饭店，还是在每个家庭、大众小吃摊，我们部可以看到化学洗涤剂的踪迹。每天的新闻媒介如广播、电视、报刊上也在大量地做着化学洗涤剂的广告。在这些被包装得多彩多姿的化学洗涤剂的使用过程中，人们正在不知不觉地如同吸毒般地依赖着它。在不能自拔地使用着化学洗涤剂的同时，化学污染便通过各种渠道对人类的健康进行着危害。所以有些科学家们以对人类负责的精神，提出对化学洗涤剂进行再认识的问题。

[提出问题] 1.洗衣粉、洗洁精的主要成分都是表面活性剂(如烷基磺酸钠)，它们的去污 原理与肥皂相似，请说明它们的去污原理。

2.有些洗衣粉包装袋上标明含有碱性蛋白酶，强调宜在温水中浸泡而不宜在热水中浸泡，不宜在高温下储存，你知道其中的原因吗? 3.有些洗涤剂中会加入一些漂白剂，如Ca(ClO)2,你知道漂白剂的作用吗? 4.在某些洗衣粉包装袋上注明不含磷酸盐，你知道为什么要使用无磷洗衣粉吗?

5.在某些洗涤剂的包装袋上特别指出，不能让洗衣粉进入眼睛，若进入，应立即用大量水冲洗，为什么?

[交流与讨论]  [小结]  1.洗涤剂的作用原理：洗涤剂的主要成分为表面活性剂，表面活性剂一般由亲水基团和亲油基团组成。当洗衣粉溶于水后，亲水基团与水水相互吸引，而亲油基团则与油污相互吸引，从而将油污拉入水中，达到除去油污的目的。

2.为了提高洗衣粉的作用效果，常在洗衣粉中加入一些酶，利用酶的催化作用来分解难溶于水的蛋白质及脂肪。酶的活性受温度影响较大，过高或过低都会影响酶的作用效果。因此，使用加酶洗衣粉时应注意控制一定的温度范围。

3.在洗涤剂是加入漂白剂主要是利用它们的杀菌作用，以达到更好的洗涤效果。

4.磷是植物生长所必须的营养元素，但大量的磷流入水体后，会导致水藻生长过旺，消耗大量的氧气，使水中的溶解氧减少，致使其他水生生物由于缺氧而死亡。以上过程称为水体的富营养化。为了减少磷对水体的污染，国家已明令禁止使用含磷洗衣粉。

5.虽然洗涤剂的主要成分为无毒物质，腐蚀性也很弱，但这些物质具有一定的刺激性。因此，不小心让洗衣粉进入眼睛时，应立即用大量的水冲洗，以减少对眼睛的刺激作用。 [阅读] 指导学生阅读课本29页生活向导 [引入]  在于2003年抗击“非典”的过程中，有一种环境消毒剂发挥了巨大的作用，它就是过氧乙酸。过氧乙酸分子比乙酸分子多一个氧原子，含有一个特殊的“—O—O—”(过氧基)，因此，化学性质与乙酸有很大的不同。下面我们通过实验说明。 [探究活动] 进行P31页“活动与探究”，并补充将乙酸及过氧乙酸滴在有色布条上的实验。 [小结] 从外观及气味上来说，过氧乙酸与乙酸并无明显区别，但由于过氧基的存在，使得过氧乙酸具有强氧化性，因而常被用作消毒剂。过氧乙酸是一种杀菌能力较强的高效消毒剂，它可以迅速杀灭各种微生物，包括病毒、细菌、真菌及芽孢。 [提出问题] 在使用过氧乙酸消毒时应注意什么问题呢?请大家阅读教材中有关过氧乙酸的内容，并加以总结。

[总结] (1) 由于过氧乙酸腐蚀性极强，必须按比例稀释后使用，否则会造成灼伤。使用时，应防止过氧乙酸接触皮肤和衣物，在稀释时应戴上橡胶手套;如药液不慎溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗。它也不能用于人体皮肤消毒。  (2)过氧乙酸溶液容易挥发、分解，其分解物是醋酸、水和氧，所以用过氧乙酸消毒液 浸泡物品，不会留下任何有害物质。用过氧乙酸气体熏蒸消毒后，只要通风半小时，空气中的过氧乙酸就几乎全部分解、消散了，人们进入消毒过的房间不会受到伤害。过氧乙酸一般情况下主要用于医院和公共场所消毒。在家里用于非典病人房间消毒时，无论是擦拭或喷洒过氧乙酸，都要将原液稀释到0.2%-0.5%之间，不可直接用手接触原液。过氧乙酸原液在贮存放置过程中会分解，应当注意有效期。原液应贮存于塑料桶内，在阴暗处保存，远离可燃性物质。过氧乙酸稀释液更容易分解，宜随配随使。  [讲解] 除了过氧乙酸之外，氯系消毒剂也十分常见。请大家完成P30“问题解决”，以深入理解氯系消毒剂的作用原理。

[学生活动] 讨论、完成“问题解决”。

(1)反应的化学议方程式为    Ca(ClO)2 + CO2 + H2O == CaCO3 + 2HClO    (2 ) 氯系消毒剂长期置于空气中会失效，主要原因是其中起作用的次氯酸见光易分解。

(3)此人使用的洁厕剂的主要成分可能为盐酸，盐酸与次氯酸钙会发生如下的氧化还原反应：            Ca(ClO)2 + 4HCl == CaCl2 +2H2O +2Cl2 [小结] 使用消毒剂能很好地起到杀菌、清洁环境的效果，由于使用消毒剂存在一定的危险性在使用时必须严格遵照使用说明。 [引入] 有时走在路上，我们可以发现一些人原来乌黑的头发不见了，展现在你面前的是一头金棕色淡、红色或酒红色的头发。的确，随着人们生活水平的提高，文化观念及审美感的增强，现代女性对染发的需求越来越强烈，要求也越来越高，尤其是18-40岁的年轻女性更青睐发。 [提出问题] 目前商场的染发产品越来越多，有些产品的染发效果有时与广告宣传也有差距致以，不少女性朋友对染发产品的选择无所适从，到底哪种染发剂效果更好呢? [查阅资料]  [小结] 根据配方和附着时间的长短，染发剂分暂时性、半耐久性和耐久性(永久性)三种。暂时性染发剂主要包括彩光香波、彩色润丝和喷发胶，像颜料一样附着在头发表面，对发质损伤极小，用它染出来的头发，仍然会保持良好的光泽和弹性。

半耐久性大多指液、膏一类植物性染发剂，化学成分较少，毒性也较小，对人的伤害程度不大，缺点是染着力差，色彩也比较单调。 耐久性染发剂属氧化染料染发剂，它的染发程序较前两者要复杂一些，多使用金属染料，这种染发剂色彩极其丰富，附着力也很强。缺点是大量酸、碱等物质的进入，破坏了原有的蛋白质链和氨基酸，染后的头发会变得干枯;失去光泽和弹性.如果选用含营养成分的油染发剂，这种状况会有所缓解。 [问题] 染发剂会对人体产生什么样的危害?

有了上文梳理的高三化学化学品的安全使用教案设计相信大家对考试充满了信心，同时祝大家学习进步。

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