高三下学期化学学习计划2016

编辑:sx_gaohm

2016-03-01

人类的生活能够不断提高和改善,化学的贡献在其中起了重要的作用。精品小编准备了高三下学期化学学习计划,希望你喜欢。

一、心态方面要重视  

进入高三复习后,同学们在心理上或多或少都会发生一些变化。我国著名心理学家王极盛教授经过多年研究调查后指出:影响学生考试成绩的首要因素是考场心理,其次是考前心理,然后才轮到智力因素。在高三学生中表现较为典型的就是“不着急”和“特紧张”的两类学生,前者好像高考跟自己一点关系都没有,总是进入不了学习状态,效率低下,成绩“滑坡”;后者则是“惶惶不可终日”,被焦虑所困扰,无谓地担忧,不能将注意力放在学习的具体行动上,时间长了成绩必然下降,如果再经历一次测验的失利,那更是会心神不定,造成较为严重心理障碍。再就是可能会有小部分成绩中上的学生,出现自满心理,觉得自己“比上不足比下有余”,成绩总是维持在一定范围,无法更进一步。

面对此种情况,升入高三的同学首先要注意给自己一个正确的定位,做一次合理的自我认识,明确自己的优势和劣势,不要因为一些虚无缥缈或鸡毛蒜皮的事情分散精力,以一颗平常心去做好首要任务。如果确实已经出现了比较严重的心理焦虑,在自我调整无效或效果不佳的情况下,建议同学们找任课老师或专业人士趁早调适。

二、知识方面重自检  

在知识上的自我反思和自我检验,同学们可着重记住“宏、微、法、习”四字。

1.宏,即指从宏观角度上,对知识进行梳理,由点——线——面——体,形成立体的知识架构,建立各知识点的有机联系。如将各类有机物及其代表物的衍变关系形成关系图。同学们可有计划地将阶段性复习的知识点进行总结,并一定要自己在白纸上画知识脉络图,坚持到明年6月份。

2.微,指知识中的细节、盲点、混淆点等,如化学方程式、化学符号、电子式、名称等。基础再扎实都不为过,它不能保证你拿高分满分,但却能决定你成绩的起点。以2013年高考试题为例,II卷中26个答题点中,有约80%是对化学用语的考察;再如2010年高考有机试题,官能团-CHO的名称为“醛基”,但有许多同学“创造”出了新汉字

对细微处的掌握,离不开对课本知识的扎实掌握,而高考中也有相当一部分题目会直接涉及课本,如2013年北京卷中的第6题、第10题、第11题,10年的第7题、第9题、第27题等等,都非常明显地取材自课本。其他多道试题所涉及到的思想方法结论等,也能在课本中找到依据。因此建议同学们:一定要重视课本,夯实基础。包括:基本概念、重要的理论基础知识;常见物质的性质及相关的化学方程式、实验现象,相应的用途;物质的量为核心的化学计量之间的关系;重要实验的原理、常见实验仪器、操作;重要官能团性质、反应类型等等。

3. 法,就是指思想和解题的方法。一轮复习不是高一高二学习的缩影,它要求同学们不断积累总结解题经验,训练“题感”。题海无边,回头也不是岸,在一轮复习中一定要抽时间总结一下问题和对策。比如化学中常考的主干知识通常有元素化合物性质:无机核心物质和核心元素、混合物分离方法、典型物质的制备与性质探究、实验操作和现象的准确描述;理论知识推理、因果关系的论述:平衡移动原理、元素周期律、化学反应与能量、官能团的性质、有机反应类型,等等。除了通过总结抓取考点外,可以尝试总结试题的呈现方式,各类试题的难点,个人的困难点及正确有效的解决方法等等。

4.习,就是指要培养良好的学习习惯。习惯的力量是非常强大的。考场如战场,“养兵千日用兵一时”,只有平时把该犯的错都犯了、改了,养成了良好的作息和答题习惯,考试时才会少出错、甚至不出错。同学们可能会经常听到“大小年”之类的说法,在这里建议大家不要对这些传言信息盲目相信,不要把希望寄托在虚无缥缈的东西上,更应该脚踏实地按照自己的计划、步骤进行复习。

小贴士  

高三学习紧张,建议同学们一定要保持合理的作息,注重劳逸结合。适时适量的文体活动是高三复习所必需的营养。研究表明,有氧运动能够使学生心情愉悦、记忆力和注意力增强等。

此外同学们需保持一颗平常心,对于自己相对弱势的知识点或能力,要制定计划,坚持执行,潮汐状的补差方式收效甚微。

高三下学期化学学习计划就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

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