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高一政治学法指导:落实“四点”要求

编辑:sx_gaohm

2016-09-19

高中政治教育有助于学生创造性思维的培养,精品小编准备了高一政治学法指导,具体请看以下内容。

第一点要求:做好课前预习,未雨绸缪

作为一名优秀的学生,要有一个好的习惯那就是做好课前预习,上好下一节课的基础是提前预习,预习的目的是为了达到对将要学习的内容有一个粗略的了解,做到心中有数,减少陌生感,从记忆中联系与新内容有关的知识体验和情感体验,为课堂学习做好准备,而预习的关键又在于熟读教材,这是我们理解和接受新知识的过程。

在预习中可以采用“三到”预习法: 所谓的“三到”就是预习下课内容时要做到眼到:眼到要做到三看,一看单元、课、框、目的标题,二看序言,三看内容,(大小字都要看,黑体楷体都要看)。全面了解一课的知识结构;心到:要一边读课文内容,一边用心去思考,去研究课文内容,“学而不思则罔”,通过思考能够把知识点搞清楚,能够比较、联想本框题新的概念、观点与所学过的知识的区别和联系,将新知识纳入原有知识的认知体系中;手到:在读课文时,要善于做好标记符号,如用点、线、勾、圈等记号划出重要的或者不懂得知识,以便于上课时有的放矢地学习,从而为上好课奠定良好基础,另外要按时完成老师发下来的导学案或基础训练册上的导学案。

第二点要求:积极参与课堂,做好笔记

我们要积极参与课堂,做学习的主人,踊跃发言、大胆质疑,认真听课,做好笔记。听课是学习的中心环节,是我们学生时期获得知识的最主要途径。因为学生一天的绝大部分时间都是在课堂上度过的,必须要向课堂四十分钟要成绩。如果上课不好好听,靠课下弥补显然是丢了西瓜捡芝麻的愚蠢做法,一定要打起十二分精神听好每一节课,要认真听老师的讲解分析,听同学的发言、争论、辩论、质疑等,记住老师讲的重点知识并记住老师的作业要求和解题方法指导。另外有句俗语:好脑子不如烂笔头“,要做到听讲集中而且有效率一定要记好课堂笔记。

第三点要求:认真完成作业,独立规范

老师布置的作业一定要及时认真完成,这样老师批改后发现问题才能及时解决问题。老师布置的作业既是要求我们对已学知识巩固,也是为将要新学的知识的打下基础,温故而知新,如果布置的的作业未能及时完成,一定会造成隐患,已有的知识有漏洞势必影响新知识的学习。所以一定要认真完成作业,要求独立规范,切记不要抄袭作业。谨记八个字:态度认真,清晰条理。主观题答题要做到三个化“序号化,段落化,条理化”,养成良好的作业习惯。另外,基础训练册的完成要紧跟老师教学进度,不拖拉。

第四点要求:课后复习巩固,形成体系

我们的教材很多时候呈现的知识点是零乱的,不利于记忆和掌握,只有把他们串起来,形成一个体系,彼此联系起来,才有助于知识的掌握,而且知识本身就是有内在联系的。我们要运用一定的方法把知识“串”起来,形成知识网络,才能更好的巩固知识。

有三种方法可供同学们借鉴。

1、第一种方法运用“是什么、为什么(原因)、怎么样(后果)、怎么做(手段和措施)、怎么体现的(在具体材料中)”的思考问题的逻辑层次来联系知识。比如学习“国家的宏观调控”相关知识。就包括“宏观调控的含义和目标是什么”、“为什么需要宏观调控?”、以及“怎么样进行宏观调控?”三个层次展开的。

2、第二种方法政治课教材的知识组合方法一般是按照“分析与综合相结合”、“归纳(个别---一般)与演绎(一般---个别)相结合的逻辑展开的。比如:先讲什么是“效率”、“公平”,再讲二者的关系,这是分析与综合的运用;讲我国社会主义市场经济之前,先讲“市场配置资源”,再讲“社会主义市场经济”就是按照“演绎法”(一般到个别)展开的。

3、第三种方法按照课本知识的先后逻辑结构构建知识网,课本是我们学习的根本所在,当然也需要在学有余力的情况下看一些参考书,但决不能抛开课本。做到四看,看单元标题,看课题,看框题、看目题,这四看在老师讲完后再看可以有效加强我们对知识内在联系的掌握,有利于我们构建完整的知识体系,帮助我们高效记忆提高成绩。比如,经济生活模块可以围绕关键词“生产”按照“生产的最终目的(消费)”、“生产的制度背景(基本经济制度和分配制度)”、“生产的微观基础(企业)”、“生产的主体(劳动者)”、“生产的体制背景(社会主义市场经济)”、“生产的全球背景(经济全球化)”、“生产的指导思想(科学发展观)”等来构建知识体系。也可以按照消费、交换、生产、分配四个环节来构建知识网络。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高一政治学法指导,希望大家喜欢。

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