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高中政治学习方法:商品的基本属性

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2012-08-29

1、 商品的价值

含义:商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动

讨论:商品以外的其他物品是否有价值呢;只要是劳动产品就凝结了人类劳动,就有价值了,对吗?

如粮食一部分卖了,另一部分自己用于消费,它们都有价值吗?

议论归纳 如阳光不是劳动产品,无人类劳动耗费,就没有价值。卖的粮食,用于交换的产品才需要相互比较凝结了多少无差别的人类劳动,交换的产品有相同的质即人类劳动,才有价值。自己消费的产品不用于交换,不必计算生产耗费的劳动量,没有商品作为载体,无差别的人类劳动就无法形成价值。价值形成于生产过程,实现于流通领域。只有在商品经济条件下,在商品交换中,一般人类劳动才价值。

2、价值是商品特有的属性,也是商品的社会属性

商品中无差别人类劳动是生产者为他人和社会而进行的,是用于交换的,通过交换体现了人与人之间的社会关系,这种无差别的人类劳动就转化为价值。所以,价值是商品的社会属性。同时,在小商品条件下,价值反映交换劳动的关系;在资本主义条件下,价值反映剥削关系;社会主义条件下,价值反映平等协作关系。

3、商品的价值通过交换价值表现出来

问:商品有价值,怎么表现价值的大小,如1件一般衣服和1件毛料衣服,哪个价值大?1把斧子=15千克大米等式中,斧子的价值怎么表现的?

归纳 商品价值不能自我表现,必须通过交换,由另一种商品表现出来。价值的表现形式是交换价值。等式右边的是交换价值。

什么是交换价值-:表现为一种商品同另一种商品相交换的量的关系或比例

价值与交换价值关系:交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础,交换价值的大小是由价值决定的

思考:人们选购商品力图物美/价廉,二者指什么角度 说明什么问题

学生回答,说明人们是根据自身实际经验从两个不同角度,把商品看作具有两个因素来考察。

标签:学习方法

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