高中数学学习四字经

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不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。"

在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须独立完成。可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，抓数学学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的指导。

应试策略，　掌握学习，　发挥水平，　 实现目的。

准考证件，　钢笔铅笔。　橡皮墨水，　一应带齐。

提前到场，　从容有余。　准时进场。　做好准备。

上场不慌，　平心静气。　默静深吸，　稳定情绪。

接到卷子。　仔细审题。　看清要求，　弄清题意。

条件结论，　图形数据。　大致浏览，　心中有底。

适度紧张，　注意速度。　准确迅速，　准确为主。

旁若无人，　专心答题。　易戒粗心，　难别泄气。

选择填空，　四择一型。　覆盖面广，　动能多重。

直接解答，　对号入座。　淘汰排除，　特值验证。

填空简答，　须要细心。　稍有不慎，　一丢四分。

解答大题，　注意规范。　已知求解，　格式完全。

重要步骤，　不可省略。　所会部分，　尽量书写。

主观大题，　多题把关。　能攻就攻，　不要弃权。

如有时间，　做好检验。　量纲范围，　大体判断。

出场之后，　不对答案。　抓紧休息，　准备再战。

以上诸项，　如能实行。　金榜题名，　马到功成。

考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，取得优异的成绩。精品学习网高中频道为大家整理了高中数学学习四字经