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高一生物练习:高一生物上册课堂同步练习七

编辑:sx_zhangh

2014-02-08

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高一生物练习:高一生物上册课堂同步练习七

17.(8分)(2009•上海卷)桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同而数量比例不同,进行了如下探究。请完成下列探究方案。

(1)假设:____________________________________________ __________________________________________________________。

(2)实验步骤:1)选择工业污染区A和________________地区B;

2)收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干;

3)________________________________________________________________________;

4)一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果。

(3)实验结果:如表1。根据表内数据绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。

表1 桦尺蛾释放数和回收数

地区 项目 浅色蛾 黑色蛾

工业污染区A 释放数 400 500

回收数 52 150

B 释放数 500 600

回收数 60 30

(4)结论:_______________________________________________

(5)分析与讨论:

1)人们观察到工业污染导致树皮变黑,从这个角度解释上述实验结果。___________________________________________________ 。

2)已知桦尺蛾的体色由常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1∶1。请利用F1的蛾,在此基础上设计遗传实验完成探究。

①实验步骤:________________________________________ 。

②结果与分析:__________________________________________ __________________________________________________________。

解析:桦尺蛾的体色与环境颜色差别越小,被鸟类捕食的几率就越小,所以在工业污染区的树木颜色深黑色蛾被捕食的几率降低,在释放后被回收的比例更大。为了证明这个结论,可以在工业污染区和非工业污染区中释放黑色蛾和浅色蛾,然后进行回收实验进行验证。

在探究一对相对性状的显隐性关系时,可以采用假设法。如果黑色是显性性状,则F2中黑色雌雄蛾交配后会出现性状分离;如果浅色是显性性状,黑色雌雄蛾交配后代中不会出现性状分离,均为黑色。

答案:(1)在工业污染区,黑色蛾数量占优势(合理即可)

(2)1)非工业污染区

3)将标记的不同体色的蛾分别释放到上述两地区

(3)见下图

(4)在工业污染区,黑色蛾数量占优势;在非工业污染区,浅色蛾数量占优势

(5)1)不同污染程度区域的树皮颜色不同,使停歇在树干上不同体色的蛾被鸟类捕食的概率不同,导致它们的存活率不同。

2)①选择F1的雌雄黑色蛾杂交;观察、记录后代的体色。②若后代出现浅色蛾,则黑色为显性性状;若后代全部是黑色蛾,则黑色为隐性性状。(合理即可)

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