高中思想政治课的开设正是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们能够健康快乐的成长。以下是精品学习网为大家整理的高三经济政治考点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

所谓经济，就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。我们复习时，将围绕经济的“消费、生产、分配、交换”这四个环节为基点来展开。

复习中要把握“国强、民富、企业兴”这一条主线：企业是经济的细胞，以人为本是我国经济发展的根本目标，国家的强大则是个人与企业兴旺发达的前提。

把握好这条主线，我们对整本书的主干知识的把握、知识体系的构筑就能够上升到一个新的高度。

消费专题的整体结构

1.一条主线：消费(解决为什么生产的问题)

2.知识体系：消费什么?(商品);用什么消费?(货币)+用多少货币消费(价格);怎样消费?(树立正确的消费观)

3.三个关键词：商品、货币、消费

生产专题的整体结构P27

1.一条主线：生产(解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题)

2.知识体系：(宏观生产)--从基本经济制度、(微观生产)--企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况

3.三个关键词：生产、公司经营、劳动者

分配专题的整体结构

1.一条主线：国民收入的分配(解决为谁生产的问题)

2.知识体系：分配的两个方面(个人收入分配和国家收入分配)、两个分配环节(财政、税收)

3.整体把握：一个制度--分配制度;一个关系--效率与公平的关系;两个作用--财政和税收的作用;三种分配方式--按劳分配、按个体劳动者成果分配、按生产要素分配;税收的三个基本特征;四种财政收入形式;四种违反税法行为;六种财政支出形式;六个基本概念--按劳分配、按生产要素分配、效率、公平、财政和税收。

交换专题的整体结构

1.一条主线：经济活动(交换)的背景与舞台(主要把握国内市场与国际市场的背景)

2.知识体系：

(1)国内环境--经济制度环境：基本经济制度+分配制度;

市场体制环境：社会主义市场经济体制--市场调节与国家宏观调控相结合;

社会环境(社会发展所处阶段)：总体小康过渡到全面小康+科学发展观;

(2)国际环境：经济全球化→我国的应对之策：积极参与国际经济竞争与合作;

消费专题高频考点：单位商品价值量和商品价值总量的计算;价格变动的意义

商品生产者为什么重视商品的质量?

(1)商品具有价值和使用价值两个基本属性。商品质量是指商品的使用价值，使用价值是价值的物质承担者。

(2)商品生产者生产商品的目的是为了获利，通过让渡使用价值获得价值。

(3)只有重视商品的使用价值，商品生产者才能在竞争中处于有利地位，从而立于不败之地。

结论：商品的使用价值和价值是统一的，但是无论是生产者还是消费者都不能同时占有商品的两个基本属性。

使用价值与价格--为什么说优质优价?

(1)使用价值是价值的物质承担者，一般来说，商品质量(是从使用价值考虑的)好，会消耗较多的社会必要劳动时间，因而价值高，价值决定价格，所以，会导致商品价格高，这就是我们常说的“优质优价、按质论价”。

(2)并不是“商品质量越好，价格越高”。价格从根本上是由价值决定的。如果在供过于求、产品严重滞销的情况下，即使质量好，价格也不一定高。

货币、纸币、外汇(解析)

(1)货币的本质是一般等价物，在商品交换中起着“媒介”作用。货币的本质决定了它具有价值尺度和流通手段的基本职能，另外，还有贮藏手段、支付手段、世界货币职能。

(2)纸币的本质是一种“价值符号”，纸币不是商品，没有价值，但可以代替金属货币充当流通手段和支付手段职能。

(3)A、纸币的发行量应以流通中所需要的金属货币量为限度。发行量过多，超过限度，会造成纸币贬值，物价上涨。这是造成通货膨胀的直接原因。

B、通货膨胀产生的根本原因是社会总需求大于社会总供给，引起物价全面、持续地上涨。因此，国家要采取相应的货币政策和财政政策进行宏观调控，来克服通货膨胀。

C、通货膨胀必然表现为物价上涨。但不能认为凡是物价上涨就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才会引发通货膨胀。

D、通货膨胀率不等于货币贬值率通货膨胀率=多发行的货币量实际需要的货币量X100%(即物价上涨率);货币贬值率=多发行的货币量实际发行的货币量x100%(货币贬值与商品数量的关系：货币贬值导致货币购买力下降，比如：如果某国M商品的价格是100元每件，现在货币贬值了20%，这就意味着现在用100元货币只能够购买到(1-20%)件商品了);

(4)外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。

重点考查汇率变动的影响：人民币升值，有利于我国进口，不利于我国出口。

货币贬值与汇率变动的关系：如果甲货币贬值10%,那么同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会减少10%;反之，如果甲货币升值10%,则同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会增加10%;

影响商品价格变化的因素(归纳)

(1)价值决定价格。

商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比;单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，如“货真价实”表明价值决定价格。

(2)供求关系影响价格。

一般来说，供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。如“物丰价廉”、“物以稀为贵”表明供求影响价格，说明了市场形成价格。

(3)其他因素：货币本身的价值、纸币的发行量、国家宏观调控政策、地区差异、热钱炒作、自然灾害、战争、哄抬物价等也会引起价格的变动。

商品价值量、使用价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系

(1)关系示意图。

(2)一定要掌握常考点。

①只要社会必要劳动时间不变，对于同一商品的不同生产者来说，价值量只有一个。

②个别劳动生产率与单位商品价值量无关。但对生产者来说：它直接关系着商品生产者在市场竞争中的地位。对社会而言：个别劳动生产率越高，一定时间内创造的社会财富越多，越有利于促进生产的发展和人民生活水平的提高。

③社会必要劳动时间的缩短，意味着社会劳动生产率的提高，使单位商品的价值量降低，这是引起商品价格降低的根本原因。

④掌握3个比例关系：单位商品价值量与社会劳动生产率成反比、与社会必要劳动时间成正比;商品的价值总量与个别劳动生产率成正比(价值总量=单位商品价值量X商品总数量)

价格变动的意义(理解)--重点考查物价变动的影响，要求会画出价格与需求变化的4种示意图

(1)对生活：价格变动直接影响人民生活。

--某商品价格与需求量一般呈反向变化(需求法则)

--价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大(弹性理论)

--消费者对既定商品的需求还受相关商品和服务价格变动的影响(互替商品与互补商品的变化规律------互替商品呈正向变动，与互商品呈反向变动)

(2)对生产：价格变动影响生产经营-----价值规律是客观的，它是商品经济的基本规律。

A.调节作用--能促进商品生产者调节生产规模;

B.刺激作用--改进技术，改善管理，提高个别劳动生产率;

C.淘汰作用--生产适销对路的高质量产品;

价格波动是价值规律起作用的必然结果，其三个作用归纳为一点：就是优化配置资源

消费观念的变化(辨析)：树立正确的消费观

我们要树立正确的消费观，做理性的消费者：量人为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗。

生产专题高频考点：生产与消费的关系;劳动与就业

生产与消费的辩证关系：

(1)生产决定消费--生产决定消费的对象、决定消费的方式、决定消费的质量和水平、为消费创造动力。

(2)消费对生产具有反作用--消费对生产的调整和升级起导向作用、是生产的动力、是生产的目的、为生产创造出新的劳动力。

重点知识：公司能否经营成功，主要取决于以下因素(中小微型企业应该怎样做?)

(1)要贯彻落实科学发展观，制定正确的经营战略。

(2)要提高自主创新能力，形成竞争优势。

(3)要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

(4)进行“强强联合”、规范企业兼并和破产。

(5)要承担相应的社会责任。

(6)要筹集发展资金。

(7)提高经营者的素质。

(8)要提高劳动者的职业技能和素质。

(9)要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。

(10)要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。

树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观---如何解决就业难问题?