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本文题目：高三化学教案：化学能与电能

学生应明确内容 学习目标 1.初步认识原电池的概念，工作原理及构成条件。

2.初步学会原电池正负极的判断方法

3.通过实验探究，理解化学电池的反应本质

重点难点 重点：原电池的概念，工作原理，构成条件

难点：从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质

易混淆知识点 1. 电流方向，电子流动方向

2. 电解质溶液中离子的移动方向

教师编制内容 生成

问题

预习

提纲 阅读教材P39“一、化学能转化为电能”的内容，思考：

一、 化学能转化为电能的方式有哪些，有什么优缺点?

名称 方式 优缺点

火力发电

简称_____ 化学能通过_________燃烧转化为______，加热水汽化为蒸汽推动汽轮机转化为________，带动发电机发电转化为_________。(间接转化)

原电池 化学能直接转化为电能

二、原电池的工作原理是什么，如何实现化学能向电能的转化?

[实验2—4]

1. Cu，Zn活泼性不同，电子由_____片经导线流向_____片;

电流由_____片流向_____片。

2. _____片作正极，_____片作负极。

3. H2SO4溶液中，H+ 向_____片作定向移动，得到电子。因而在_____表面有大量气泡产生。

电极反应式： Zn片 ___________________，发生_______________反应

Cu片____________________，发生_______________反应

思考：1、构成原电池的条件有哪些?

2、化学电池的反应本质是什么?

教师精选精编内容

针对

目标

训练

用时

10-20

分钟)

1.在下图的装置中，属于原电池的是( )

2.右图为某兴趣小组制作的番茄电池，下列说法正确的( )

A.电流由锌通过导线流向铜

B.该装置将电能转化为化学能

C.锌电极发生氧化反应

D.铜电极的质量会不断减少

3.有A、B、C、D四种金属，当A、B组成原电池时，电子流动方向A →B ;当A、D组成原电池时，A为正极;B与C构成原电池时，电极反应式为： C2—+2e—→C，B—2e—→B2+ ，则A、B、C、D金属性由强到弱的顺序为( )

A.A>B>C>D B.A>B>D>C C.D>A>B>C D.D>C>A>B

4.(1)下列装置属于原电池的是 ;

Zn Zn Cu Zn Cu Cu Cu Fe Cu

稀硫酸 稀硫酸 酒精 稀硫酸 稀硫酸

① ② ③ ④ ⑤

(2)在选出的原电池中，______ 是负极，发生______ 反应 ，______ 是正极 ，该极的现象___________________________;

(3)此原电池反应的化学方程式为___________________________。

师生共同完成内容

问题

梳理

归纳小结

学生自主完成

听课所得

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