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高考地理复习策略整理

编辑:sx_songj

2013-10-21

【摘要】:高三是紧张且充满挑战的一年,大家要好好把握高三,备战高考。小编为大家整理了高考地理复习策略,供大家参考。

一、整合细化教材。

目前我省高中地理教材实行一标多本,主要使用人教版、鲁教版、湘教版三种版本。如何处理不同版本的教材?

笔者认为根据数次高考复习的教学过程,对教材要大胆整合,敢于取舍。根据高考说明的要求,将每一条测试要求所涉及的知能细化。

通过对具体考点知能的层层细化,放低知识复习的台阶,明确知识点之间的内在联系,搭建学科知识网络,形成建模思想,有利于学生对知识的内化和理解,夯实基础,不留知识的盲点。

二、强化读图教学

把握好读图教学,能起到事半功倍的教学效果。试卷中所涉及的地图类型多样,这就要求在平时学习和复习的过程中注重各类图表训练,掌握各种图表的阅读方法和步骤,养成良好的用图和读图习惯。

复习时要以图表带知识点,注重知识点图表化。学会文图转换,图图转换,图文转换,提高自身处理图表能力和文字表达能力。考试时图表阅读从图名、图例开始,分层次获取图表有效信息和隐含信息。分析所读信息之间的内在联系,根据题目设问,再组织答案。只有这样才能保证答题的准确率。

三、注重规范答题

最近几年我省高考,地理试题时浅时深,部分学生因审题不清、表述不规范导致的失分有很多,这就要求我们教者平时答题要注重答题规范。

注重答题规范从审题开始。因为审题是答题的前提,要养成好的审题习惯先从仔细读题开始,平时要求学生做题时要多遍读题,先通读了解题目大意,再细读,抓题目关键词,三读题,找初步答案;四读题,验证答案。

简答题是地理失分的重点。如何提高解题能力?平时要求学生在做题时明白三个问题。即题目考什么?在书本和考点的什么地方?书本和考点怎么解释?然后再来根据题目设问答题。

纠正答案不失分。纠正答案的环节不能少,平时要求学生在做完答案后,反复读答案,理顺逻辑关系,订正错别字。

【总结】:高考地理复习策略就为大家整理到这了,大家在高三期间,一定不能松懈,努力学习,备战高考。大家加油。

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