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高二语文必修四第二单元知识点:苏轼词两首

编辑:sx_gaohm

2016-02-26

语文学科具有工具性与人文性的统一特点。精品小编准备了高二语文必修四第二单元知识点,希望你喜欢。

一、苏轼的生平和思想

苏轼(1037-1101)字子瞻,号东坡,眉州眉山(今四川眉山县)人,与父苏洵、弟苏辙号称“三苏”,同为唐宋八大家。苏轼的生平可分为四个时期:

一、读书应举时期。二、从入仕到贬谪。三、从谪居到再起。四、远谪惠儋时期。

苏轼的一生三次在朝,时间都很短,三次到外地做官,共十九年;两次谪居,共十二年,

历尽升沉。他前后两次受到新党打击,中间又受到旧党派斥,耿直敢言使他成了党争的牺牲品。由于他仕途坎坷,倍尝了人世艰苦,包揽了祖国山川,广泛地接触了人民,因此他创作大量的优秀作品。今存《东坡七集》,包括诗、词、文共一百一十卷。

苏轼出入儒道,濡染佛禅,思想兼容并包,宏博复杂。他为人重操守,不以时迁,毁誉不计;一生热爱学问事业,中心乐之,自进不已。他能做到随缘自适,知足常乐;处逆境而不颓唐,处顺境而不淫逸。他有治世济民的政治抱负,但在北宋昏暗政治斗争中成了牺牲品。苏轼的一生,是封建时代知识分子的一幕悲剧。

二、苏轼的创作

苏轼的词作,年代可考的是与三十七岁前后,正当仕途遭受挫折的时候。苏轼词作的旺盛期,是“乌台诗案”以后的编管黄州时期。苏是以他杰出的文学才能,渊博的学识,发抒胸中之郁积,正如“山川之有云雾,草木之有华实,充满郁勃而见于外”(《江行唱和集序》)。苏词比苏诗更富于革新精神和浪漫主义情调。他异军突起,将诗文革新精神扩展到词的领域,扩大了词的题材,提高了词的意境,丰富了词的表现手法,革新了词的语言,始创豪放词风。

苏轼的词大踏步跨出花间小径,凡诗人惯用的怀古、感旧、记游、寓理等题材都可移之于词,而且挥洒自如。如《江城子·密州出猎》描写打猎的盛况,抒发慷慨报国的激情,首次将儿女柔情换做英雄豪气:“持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”一心报国,胸怀宽广,气节高尚。《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作》五首,是多幅农村风景画、风情画和风俗画。将现实的农村生活写入词中,苏轼是首创。苏轼的词又富于哲理,如《临江仙》:

夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣,敲门都不应,倚杖听江声。

长恨此身非我有,何时忘却营营!夜阑风静毂纹平,小舟从此逝,江海寄馀生。

词从亲切的生活感受中生发妙理,形象和思想紧密拍合,是哲理词的上品。前此晏殊的一些词也能导入哲思,却无意于哲理发掘,只有苏轼才第一个在词中有意创造一种融理入景,融理入事的“悟境”。

最能代表苏诗词艺术风格的是《水调歌头·明月几时有》和《念奴娇·赤壁怀古》一类思亲念友、怀古纪游之作。它们大都将四时清景、江山胜迹、亲朋诗酒、人生哲理与历史风云、宦海风波糅合在一起,气象恢宏,富于浪漫情调,表现了苏词旷达超脱或豪迈奔放的风格特点。《水调歌头》写于熙宁九年,这是苏轼出知密州,在政治上很不得志,理想和现实发生尖锐的矛盾,又加上丧妻别子,兄弟久隔,心情压抑,形单影孤。故于中秋月夜,借助清风明月和诗情酒兴,生发了思君念亲之情。诗人驰骋想象,上下于古今之际,变幻于仙尘之境。“琼楼玉宇”的纯洁美景,“起舞弄影”的婀娜仙姿,“悲欢离合”、“阴晴圆缺”的治理妙谛,“千里共婵娟”的美好理想,令人遐想,引人深思。《念奴娇·赤壁怀古》写于元丰五年苏轼被贬黄州之时。在艰苦的贬谪生活中,诗人深感年岁渐老,功业未就,面对传说中的赤壁战场,沉浸于雄奇的江山景色,缅怀着英雄的业绩,寄托自己的深慨。词境蕴含着变化不定的人生、历史风云,暗藏着现实的宦海风波。这首词写得沉雄豪放,虽有“人生如梦”的感叹,却不掩雄奇壮丽的江山胜景和英雄豪杰的慷慨壮怀。

苏词不仅在题材内容上铲除了诗词的畛域,在语言上也革尽了花间词人错彩镂金的作风。在词的文学性和音乐性的关系上,一般能做到和谐协调。当词的文学性要求与音乐性要求相冲突的时候,或改变词的音乐以与文学表达相一致,或使音乐性服从文学性,改变了词对于音乐的依附地位。苏轼这些创举给词人“指出向上一路,新天下耳目”。(王灼《碧鸡漫志》)。南宋爱国词人辛弃疾就直接受到他的启示,,在词的创作上取得了更大的成就,形成了苏辛豪放词派。

苏轼也有不少描写爱情的作品,这些词继承了婉约词情感缠绵、细腻婉曲的特点,但又有自己的特色。这类词往往是结合着咏史、咏物,着重描绘纯洁的精神境界,,所以感情深厚纯正,使人回肠荡气。如《水龙吟·次韵章质夫扬花词》借扬花写闺怨春愁,用拟人手法,变“无情”之花为“有思”之人。“似花还似非花”,若即若离,不粘不脱,使想象得到飞跃,感情得到升华,成为咏物词的名篇。又如《江城子》《乙卯正月二十日夜记梦》,思念亡妻,结想成梦,写得凄楚哀惋,真挚动人。

苏轼在词的创作上充满着创造精神,既开创了豪放词风,也发展了传统的婉约词,在词史上起着承上启下,继往开来的作用。

三、阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)

定风波

苏轼

三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸②且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

[注] ①指宋神宗元丰五年(1082),这是作者贬谪黄州的第三年。

②啸:撮口长啸,魏晋者常作此以示洒脱。

(1)古人评苏轼这首词时说,“足征是翁坦荡之怀,任天而动”且“能道眼前景,以曲笔直写胸臆”(郑文焯《手批东坡乐府》)。结合作品简要分析词人是如何“任天而动”的。(4分)(2)古今不同读者对这首词的理解各异,有人认为这首词是“旷达人语”,也有人认为这首词是“归隐人语”。谈谈你对此的理解。(4分)

答:⑴所谓“任天而动”即自然景物引发、牵动人的主观情感。这首词表面写道中遇雨,雨过天晴遂又感春风,又见阳光;实指人生亦会遭遇突如其来的风雨(如政治生活的风浪),而这一切终会过去,不要把它们放在心上。这便是作者的“以曲笔直写胸臆”。(本题3分,答出“任天而动”的意思给1分,结合作品分析曲笔表意给2分。)

⑵(示例一)风雨不定,依然“吟啸”与“徐行”;暂失鞍马,内心依然轻松;纵然是“蓑衣烟雨”,也可了此一生;在作者眼中,春风、朝阳终会有,风雨阴晴以及一切的如意不如意总会“归去”……由此可见这首词确是“旷达人语”。(示例二)隐居山林,“吟啸”“徐行”;视竹杖草鞋胜过鞍马品级;情愿蓑衣独钓,了此一生;在作者眼中,“归去”的生活中无所谓风雨阴晴……由此可见这首词确是“归隐人语”。(本题3分,能结合作品自圆其说即可给分。若认为“旷达人语”与“归隐人语”二者皆有,只要言之成理亦可。)

四、阅读训练

阅读苏轼的《江城子·密州出猎》和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》,回答问题。

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎①。  酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐②?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼③。

注:①亲射虎,看孙郎:《三国志·吴书·孙权传》:“(建安)二十三年十月,权将如吴,亲乘马射虎于  (ling)亭。马为虎所伤,权投以双戟,虎却废,常从张世,击以戈,获之。”这里是诗人以孙权自比。

②持节云中,何日遣冯唐:《史记·张释之冯唐列传》载,汉文帝时,魏尚为云中郡太守,匈奴不敢进犯。后因报功状上多报了六颗首级,被削职判刑。冯唐指出文帝赏罚不当,文帝采纳了冯唐的意见,派遣冯唐持节赦魏尚,复以魏尚为云中守。节,使者所持的用竹做成的符信。云中,汉郡名,在今内蒙古自治区托克托县一带。诗人以魏尚自比,是说,什么时候派人赦免我的过错,使我得到重用呢?

③天狼:星名,一名犬星,主侵掠,这里代指辽和夏。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。  夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处:明月夜,短松冈。

注:此词是作者对亡妻的悼念之作。苏轼的原配妻子王弗,性情温顺,善事翁姑,敏静而颇知诗书,对苏轼察言、知人都有很大帮助,婚后伉俪之情甚笃。不幸的是,她十六岁与苏轼结婚,27岁便于都城汴京溘然长逝。第二年六月,葬于眉州(今四川省眉山)。此后,诗人生活发生了很大的变化,南北轩徙,居无定所,无法静下心来表达对亡妻的思念。这首词是作者任密州知州时所做,此时王弗已故去整整十年,诗人于正月二十日夜,与王弗梦中相逢,写下了这篇情真意切、感人至深的词作。

1、这两首词的词牌是       ,题目分别是      、           。

2、第一首词的上阕通过    、    两种表达方式,描绘出           ;下阕中“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”运用了        ,塑造了一个     形象,表达自己              的雄心壮志,整首词着一  字贯穿全文,意境壮伟,笔力雄豪,撼人心魄,大有激昂排宕、不可一世之概,从词的风格上来讲,属       。

3、第二首词从风格上讲当属     。上片叙写现实,表达           。下片记述梦境,“小轩窗,正梳妆”是通过       来刻画妻子的形象,描绘出一帧窗前梳妆的日常生活图景,以此表达自己                            ,“相顾无言,只有泪千行”,表达了                  的深挚情感。最后三句,是诗人梦醒后的感慨,“明月夜,短松冈”,采用了         ,描绘出千里之外王弗葬地的景象,渲染出一种         的意境,蕴涵着夫妻之间无尽的哀伤和思念。

4、根据豪放派与婉约派的不同风格,自选角度,比较赏析这两首词,可简答,也可写成评论短文。

高二语文必修四第二单元知识点就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

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