14.作者写了自已的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”以自已的渺小衬托出和珍的伟大， 以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。

15.鲁迅的话表达的主要是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早在沉默中爆发，不爆发就 会在沉默中灭亡。作者的话表达的主要是悲哀，刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。

六(15 分)

16. C(A、病死率相近。B、应是“中度”流行的年度 D 文章并未提到约翰·斯 诺获得何种特殊的荣誉。)

17.(6 分)(1)、全球升温导致了热带疾病产生，还会使许多古典传染病“复活”。

(2)城市膨胀，人口密度增大导致细菌的迅速蔓延。

18.(6 分) (1)流感的分类：流感病毒甲、乙、丙三型。(1 分)甲型常引起世界性大流行;乙 型可引起中等流行;丙型多为散发病例。 (2 分)

(2)用熏蒸法或消毒水防治。(1 分)隔离、洗手、禁止随地吐痰。(1 分)综合防治法，如消毒、 药物治疗、隔离、疫苗防治等.(1 分)

暑假作业二答案

一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)

1.B (A.按捺. nà C.扛.鼎之作gāng D.拙见 : zhuō ).

2.C (A.唇枪舌剑 B. 陷阱 D. 登录 )

3.A (B.细大不捐：细：微，小;捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。C.热诚：热心而恳诚D.不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨恸人。应改为难以卒读。)

4.D ( A.动宾搭配不当 "表现了……故事" B.句式杂糅 。应去掉“距离”或“深入研究”。 C. 第二句残缺主语，应在“促进了”前面加上“这些活动”。

A.

动宾搭配不当

B.

句式杂糅

C.

语序不当

5.D 考点：排序连贯

解析：此题考查形式是定位选句，考查语言运用的连贯、得体、照应等逻辑能力，考生需要分析找出所给的不同的意象(山水)和意境(四个选项)的一致性。

最简捷的答题思路：先容易判断的是，画上者妙在②笔墨淋漓，排除A、C。再依次判断，梦中者妙在③景象变幻，排除B。可以看出②③顺序的组合项是D.

6.(4分)示例：讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。

考点：语句概括

解析：解析：太阳，云，风不从自身找原因，一味埋怨对方，显然在推卸责任，而最终误了下雨的大事。考生可以联系在其位不谋其政、做官不作为、明哲保身等生活现象得出答案。

7.(5分)示例：

答案：电线，是一组五线谱，落燕，是个休止符。手指，轻轻一弹，它就动了。