第Ⅱ卷(共70分)

三、(8分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选四小题。)(4分，每小题1分)

(1)合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;_________________，_________________。

(《老子》)

(2)故木受绳则直，金就砺则利，_________________，_________________。

(《荀子•劝学》)

(3) _________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，_________________。

(杜甫《蜀相》)

(4)昔我往矣，_________________，今我来思，_________________。   (《诗经》)

(5)老当益壮，_________________?穷且益坚，_________________。(王勃《滕王阁序》)

(6) _________________，不成器;人不学，_________________。   (《礼记•学记》)

答案：(1)千里之行  始于足下  (2)君子博学而日参省乎己  则知明而行无过矣  (3)三顾频烦天下计  长使英雄泪满襟  (4)杨柳依依  雨雪霏霏  (5)宁移白首之心  不坠青云之志  (6)玉不琢  不知道

12.补写出下列各句空缺处的内容。(任选一题。)(4分)

(1)雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读______的《临安春雨初霁》中的诗句“_______________________，深巷明朝卖杏花”，我们能体会到一种清闲与淡然;而读李清照的__________中的诗句“__________，到黄昏，点点滴滴”，便感到那点点冷雨从词人的心中落下，滴到我们的心中，霎时凄凉浸遍全身。

(2)“______，便引诗情到碧霄”是唐代诗人________笔下的秋，写秋却让人体会不到萧瑟与凄清;“时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，_______________________”则是__________笔下的秋，笔触虽明媚，却总有几分落寞。多情的文人就是这样用自己的感情为景物染色。

答案：(1)陆游  小楼一夜听春雨  《声声慢》  梧桐更兼细雨  (2)晴空一鹤排云上  刘禹锡  烟光凝而暮山紫  王勃

四、(22分)

13.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(6分，每小题2分)

暮过山村

贾  岛

数里闻寒水，山家少四邻。

怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终夕，边烽不过秦注。

萧条桑柘外，烟火渐相亲。

注：边烽：指边境的烽火。唐代边烽有两种：一种是报边境有事的紧急烽火，一种是报平安的烽火。这里指前者，亦即战火。秦，指今陕西南部一带。

(1)诗的首联描绘了什么样的图景?是怎样描绘的?

(2)诗以“寒水”起笔，以“烟火”收束，表现了作者什么样的心境?

(3)作者描绘山区景物采用了什么方法有什么好处?

解析：(1)本题考查诗歌的内容和写作方法，须细细分辨到底写了哪些景物，并能用简洁的语言归纳出来。(2)本题考查诗歌中所表现出来的思想感情。在写景诗中，诗人的情感往往融入了景物之中，要善于把握。(3)这是从全诗角度把握诗歌的写景结构。诗歌中描写景物有时看起来是杂乱无章的，但实际上它和写散文一样都有一条贯穿全诗的线索，把握了这条线索，就把握了诗歌的具体内容和结构。

答案：(1)首联描绘了一幅远处山村寂静荒凉的图景。首句从听觉上写数里外就清晰地听到细微的水声，以动衬静;次句从视觉上直接写人烟稀少的静。这一听觉形象和视觉形象的相互衬托，生动地渲染出山村萧索而冷落的氛围。

(2)表现了作者从寒到暖，从恐惧到欣慰的心境变化;“亲”字更表现出作者内心亲近温暖的感受。

(3)采用移步换景的方法。随着时间的推移，景物不断变动，诗人的情绪也跟着波浪式起伏与开展。这样，诗的格局便显得有波澜，有开阖，寓变化多样于章法井然之中。

14.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(4分)

陇西行

陈  陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河注边骨，犹是春闺梦里人。

注：无定河，是由今内蒙古自治区流入陕西北部的一条河流。

王世贞在《艺苑卮言》中评此诗，认为后两句“用意工妙”，而前两句“筋骨毕露”，请谈谈你对“工妙”之处的理解，并简要分析这种表现手法的艺术效果。

答案：与前两句的“直露”相比，后两句是寓意深刻、构思新巧的：它通过“无定河边骨”和“春闺梦里人”这两个具体形象的对比，写出了战争给人民造成的痛苦，妻子在梦寐中思念的丈夫，早已化作了塞上的一堆白骨!这样表达，既有画龙点睛之妙，又深化了全诗的主题。

15.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(4分)

移家别湖上亭

戎  昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法。这首诗全篇写景，但惜别之情充溢其间。请结合全诗简要分析，诗人描写了哪些景物，这些景物的描写是如何表现惜别之情的?

答案：诗歌通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。用“柳条藤蔓”将“离情”系住，表面写它们依恋主人不忍主人离去的深情，实际上表现人的依依惜别之情;黄莺的“频啼”，更似殷殷挽留，凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。(意思对即可。)

16.阅读下面一首词，回答后面的问题。(4分)

南乡子  登京口北固亭有怀