期中考试是一个阶段性的考试，考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查。以下是高二语文试卷分析（期中考试），供参考!

本次语文试卷以2013年新课改高考语文试卷为准绳，结合本学期人教版《必修四》的学习实际，注重基础，力避生僻，基本达到了通过考察检验学生学习情况和指导教学的基本目的。

文科班人均分达到107.1分，及格率93.9%，优秀率10.3%。理科班人均分达到104.4分，及格率92%，优秀率4.2%。

该试卷值得肯定的亮点：

1、设置了诸多原创题。

如字音、字形、文学常识、名句默写、三道体现新课改精神的语文表达题均来自于课本。

对于诗歌“想象描写”的考察，以这种方式提升了学生对于诗歌鉴赏的综合能力。“潜台词”涉及到对于戏剧单元的考察。

充分考虑到学生的学习实际，体现了阶段教学成果，“学什么考什么”，是对于教学规范、教学秩序的艺术性的总结。

2、选文新颖、耐读，让学生自然进入情境。

如古文《贵德》、断句选取的古文、辛弃疾的词、小说《在桥边》，从不同的角度展现了对于德行、真诚等心灵世界的关注，体现了良好的人文导向。

弘扬美德，鞭挞恶行，是语文教学的教化之责。

3、题目设问角度明确。注重引领学生的思考，而非刻意刁难学生。

4、作文题规避了对于审题的刻意限定，以较为开放的主题，让学生有话可说，更自由的表达个人对于安身立命所持的行事准则的认识。特别注意的是，该作文需紧扣“我”来写，必须有真情实感。

5、校对清晰，无明显错漏之处。试卷排版清爽，布局合理。

值得商榷、尚需改善的地方：

1、现代文阅读(小说)在设题时忽略了对背景的介绍，导致部分学生对主体的深度理解不到位。

2、小说阅读的最后一题，框定了小说主旨，忽略了对于小说主体的发散性探究意义。

3、对于“描写手法”的理解有失误，直接导致在答题时偏离答案的学生人数过多。应改为“描写手法或角度”更佳。

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