您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二历史 > 高二历史同步练习

2016学年高二下册历史促进民族大融合随堂练习

编辑:

2016-03-14

参考答案:

基础题

1.B   2。D 【解析】三长制是改革宗主督护制,加强对基层民众的控制,与北方经济恢复发展无直接联系。  3。D   4。D   5。C   6。D   7。A   8。D 【解析】结合孝文帝在农业、阶级关系和风俗习惯等方面的改革措施分析理解。  9。A

10.答案:

①迁都洛阳;并从语言、服装、姓氏、改籍贯等方面进行改革,促进鲜卑族接受汉族先进文化。

②积极接受汉族先进的政治制度和文化,缓和阶级矛盾,巩固统治。客观上促进北方经济发展,加速封建化进程,推动北方民族大融合。

【解析】将材料与教材结合起来分析理解,加深巩固基础知识。

能力题

11.A 【解析】孝文帝改革后,北方经济发展,民族融合加深,封建化进程加快,鲜卑民族融入更高文明,不能说鲜卑族不复存在。  12。B   13。A   14。D

15.答案:

这一观点是错误的,它没有全面正确的评价北魏孝文帝改革的作用和影响。

面对北魏严重的统治危机,北魏孝文帝在冯太后支持下,进行了卓有成效的改革,这些措施有:制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制,租庸调制;设立三长制。后期改革中,又迁都洛阳,接受汉族先进政治文化;从服装、语言、姓氏、婚姻、籍贯等方面改变鲜卑族原有的旧俗。

经过改革,北方经济得到恢复发展;加速了北魏政权的封建化进程;促进了北方民族的大融合,为结束分裂局面,走向统一奠定了基础,所以孝文帝是一个推动历史进步,值得肯定的改革。同时,落后民族征服先进民族后,主动学习接受先进民族的文明,并被更高文明的民族所融合和同化,这也是一种进步,是应该充分肯定的。孝文帝之后北魏又经历了几代皇帝,后来分裂为东、西二魏,鲜卑族仍然存在,并且长期与南方的汉族和北方其他少数民族发生频繁交流。它最后灭亡并不是孝文帝改革的结果,而是与其它民族长期战争削弱了自身实力。所以上述观点的错误之处在于只看到现象,而没有正确认识本质,站在某一个民族的角度看待历史现象,这是应当否定的。

【解析】本题为评述性问答题,首先确定观点正确与否,其次坚持史论结合回答问题。要结合改革的背景、内容和影响说明改革有益于整个民族文明进步,点明其错误的实质。

高二下册历史促进民族大融合随堂练习就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

相关推荐:

高二历史下册北魏孝文帝的改革措施同步练习2016

2016学年高二历史下册富国强兵的秦国同步练习题

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。