历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。精品学习网为大家推荐了高二年级历史下册富国强兵的秦国课后练习题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

(一)选择题：

1、商鞅变法的措施中，对新的经济基础的确立起到重要作用的是(  )

A、废井田，开阡陌         B、建立了二十等爵制

C、实行连坐法             D、建立严密的户籍制度

2、春秋战国时期有许多改革和变法，其中比较彻底而又确立了封建制度的是(  )

A、管仲在齐国的改革            B、李悝在魏国的变法

C、吴起在楚国的变法            D、商鞅在秦国的变法

3、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是(   )

A、实行商鞅变法                   B、更多地使用铁农具

C、牛耕得到推广                   D、重视水利工程建设

4、秦国之所以已经成为富强之国，周天子及诸侯国进行祝贺，主要原因是(   )

A、实行商鞅变法                   B、更多地使用铁农具

C、牛耕得到推广                   D、重视水利工程建设

5、“商鞅虽死，而秦卒行其法“的根本原因是(   )

A、符合新兴地主阶级利益               B、顺应了经济发展的要求

C、秦孝公的支持                       D、人民大力拥护

6、支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被施以车裂之刑。但是，“商鞅虽死，秦法不败“。上述现象说明(   )

①商鞅变法顺应了历史发展的趋势   ②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益  ③变法者多数没有好结果  ④商鞅实行严苛的法律自食其果

A、①②③       B、①②④         C、①②       D、①②③④

7、秦国商鞅变法有其历史局限，下列不是其局限是(  )

A、轻罪重罚                           B、户赋、劳役沉重

C、国情依旧如故                       D、旧制度、风俗文化仍在

8、下列对商鞅变法历史局限的说法，不正确的是(   )

A、轻视教化，鼓吹轻罪重罚           B、连坐法的推行，加重了人民的痛苦

C、未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限

D、变革了社会生产关系，促进了生产力发展

9、战国变法运动中，提出了“圣人荀可以强国，不法其故;荀可以利民，不循其理”的思想家是(   )

A、墨子           B、孟子           C、商鞅            D、荀子

10、下列历史事件按时间先后先后排列应是(  )

①初税亩         ②国人暴动           ③商鞅变法          ④盘庚迁殷

A、④②①③         B、①②③④       C、②④①③       D、④③①②

(二)材料题：

材料一  秦简公七年(公元前408年)，初租禾。         ——《史记•六国年表》

材料二  秦孝公任商鞅。鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。……故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。

——《通典•食货志》

材料三  秦始皇三十一年(公元前216年)，今黔首自实田(自报土地实数)秦始皇时封建土地制度确立。                                  ——《史记•秦本经》

请回答：结合上述材料，以秦为例，概述我国封建土地所有制的确立过程。

(三)、问答题：

《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法成功了，还是失败了?

精品小编为大家提供的高二年级历史下册富国强兵的秦国课后练习题，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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