高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，精品学习网小编为大家整理了14年高二历史必修同步训练，希望大家喜欢。

科学，首先是一种社会现象，是人类智慧的结晶。科学，同时又是一种文化现象，透过科

学，我们能够管窥各国文化传统之貌。阅读下列材料：

材料一    中国古代创造了辉煌灿烂的文明。……中国古代的科学技术在一个相当长的历史时期中一直居于世界领先的地位。商朝关于日食、月食的记录、哈雷彗星的记录;《唐本草》是世界上最早的由国家颁定的药典;……造纸术、印刷术、指南针和火药四大发明对世界文明的发展曾经起过巨大的影响。        ——李建国《自然科学简史》

材料二   “由于提倡西学者，其目的不在科学本体，而在制铁船，造火器，以制胜强敌，谋富强救国之策耳。而学西学者，又束缚于科举思想，徒藉一二格致之名词，以为进身之阶，干禄之途而已。”          ——中国化学家张准(1924年)

材料三   1956年，我国提出了“向科学进军”的口号，并制定出中国第一个发展科学技术的长远规划，即《1956年至1967年科学技术发展远景规划》。规划确定了“重点发展，迎头赶上”的方针和今后科技发展的主要目标。        ——《人民日报》

请回答：

(1)据材料一及所学知识，指出宋元时期获得发展完善并对世界文明产生巨大影响的科技成就。(3分)

(2)概括材料二所描述的历史现象。国人重视“科学本体”开始于20世纪初的什么运动?(2分)

(3)据材料三及所学知识，列举20世纪六、七十年代我国在国防科技领域的成果。(2分)

(4)依据上述材料并结合所学知识，简要概括宋元、近代前期和现代中国三个时期科技发展的特色。(3分)

24.【历史上重大改革回眸】(12分)

日本传统上认为，教育是一项与仁和孝同等重要的德行。因此改革者们一直把设立新学校置于明治政府的任务清单中。阅读下列材料：高 考 资 源 网

材料一   在德川统治之下，公卿和武士，以及众多凭借财富(如果不是凭借其地位)而处于统治阶级外围的人，都接受过中国文化和思想的训练，且往往相当周详的训练。少数人，特别是德川统治较晚的时期，在接受上述训练之外，又学习了另外一些不同于中国传统文化和哲学价值的知识，即所谓“兰学”;……这一切为创造一个现代国家提供了坚实基础。

——威廉﹒G比斯利《明治维新》

材料二   人之所以立其身、治其产、兴其业，以遂其生者，无他，端赖修身、开智、长其才艺也，而修身、开智、长其才艺又非学不可。自为日常之用的语言、写作和计算，到为官、为农、为商、为匠、为工等各行各业必需之知识，……事实上对于人类所有的职业而言，无一业无需求学……为此，知识乃是立身之本。  ——日本《教育法》(1872年9月5日颁布)

材料三   对比中日两国维新的背景你会发现，“教育程度”似乎决定了维新的成败。教育，在维新中发挥了怎样的作用呢?特别需要指出的是，到了江户时代末期，日本的教育已经达到了相当高的水平。……中国百日维新之时，梁启超曾经评论说，中国科举网尽举国上下之人才，专事空疏无用之学，使学生“悉已为功令所束缚，帖括所驱役，鬻身灭顶，不能自拔”。

——苏静主编《知日》

请回答：

(1)材料一反映了德川幕府统治时期在教育训练上有何变化?(2分)

(2)据材料二，明治维新时期人们对“知识”有何新的认识?(4分)结合所学知识，列举明治政府在“文明开化”方面的具体举措。(2分)

(3)据材料三，与日本明治维新相比，中国维新变法中存在什么严重问题?(2分)

(4)综合上述材料，你对 “中国梦” 的早日实现有何建议?(2分)

在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。精品学习网为大家整理了14年高二历史必修同步训练，供大家参考。