②反映了宏观物体低速运动的客观规律，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。

③同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。

④是对近代物理学理论框架的重大突破。

A、①②③        B、②③④      C、①③④     D、①②④

21、“在这部作品中，贯穿全曲的是贝多芬理想化了的英雄形象，音乐在充满矛盾冲突的发展中体现了这些英雄人物在为自己的革命目标斗争中的豪迈、自信、英勇，他们的牺牲在人们心中所引起的沉痛哀悼，以及他们胜利凯旋时的壮丽情景：”材料所体现出的“这部作品”的艺术特点是(   )

A、古典主义      B、浪漫主义    C、现实主义   D、现代主义

22、右边两幅图片所反映的都是中外历史上的

著名作品，它们共同的主要特点是(  )。

A、在社会上起了思想解放的作用

B、有利于社会的近代化转型

C、促进了艺术的改革与创新

D、反映新经济因素的产生或发展

《十日谈》    《红楼梦》

23、俄国作家契可夫说：“创作应该按照生活的本来面目描写生活。它的任务是无条件的、直率的真实。”下列文学作品中，创作风格与其观点一致的是(  )。

A、《巴黎圣母院》   B、《人间喜剧》       C、《唐璜》      D、《老人与海》

24、近代有一画派享有“光的诗人”之称，其善于借助科技领域的光学成就，渗透光褐色的微妙变化，下列作品中属于该画派的是(  )。

①《自由引导人民》   ②《向日葵》  　 ③《格尔尼卡》      　④《日出•印象》

A、①③   B、②③④   C、②④   D、①②③

25、1909年初，《大公报》一篇文章称“第一是开眼界，可以当作游历，看看欧美各国的风土人情……真如同身历其境，亲眼得见一样。”当时使人们“开眼界”的大众传媒应该是(  )

A、电影         B、电视          C、电报           D、广播

第II卷非选择题(3小题，共50分)

二、非选择题(本大题3小题，其中第26题19分，第27题18分，第28题13分，共50分)

26、(19分)中西方文化的相互交流，彼此影响，推动 了社会发展和历史进步。某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探究活动。现摘录其中的部分探究主题材料，请你结合所学知识回答相关问题：

探究主题一：东学西传

材料一　欧洲的文艺复兴初期四大发明的传入流播，对现代世界的形成，曾起到重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了民主军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。

——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》

⑴依据材料一，结合所学知识简述四大发明在欧洲向近代社会转变过程中的作用。(不得摘抄材料原文)(4分)

材料二  在伏尔泰的心目中，……“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。这种政治与道德的统一，也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。

——马克垚《世界文明史》

魁奈(法国启蒙思想家，法国古典政治经济学的奠基人之一)曾鼓动法王路易十五仿效中国皇帝举行春耕“籍田”的仪式。他们都把中国文化、中国精神视为与自身文明相异、魅力无穷的“他者”，都乐于把这个陌生相异的“他者”看作构建自家思想学说不可或缺的精神参照。

——陈超《明末清初的“东学西渐”和中国文化对法国启蒙思想的影响》

⑵据材料二，指出伏尔泰、魁奈分别吸收了中国传统文化中关于政治、经济的哪些思想?(4分)

探究主题二：近代“西学东渐”

材料一  孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中

国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。

——《中华文明史》第4卷

⑶根据材料一指出孙中山的学说有何特点?(1分)并结合孙中山在中华民国政治体制设置上的表现予以说明。(2分)

材料二  自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣;其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。                         ——陈独秀《吾人最后之觉悟》

⑷材料二中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪三 个阶段?(不得摘抄材料原文)(3分)在第三个阶段的“觉悟“中，国人的实践和及其结果如何 ?(3分)

⑸综合上述材料的分析，你觉得对于人类文明交流应该持什么样正确态度?(2分)

27、(18分)人文精神是 世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。

材料一  他的出名主要是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 ——罗素《西方哲学史》

⑴材料一中的“他”反映了古希腊哪一学派的诉求?(2分)结合所学知识，简述“他”的学说的历史意义。(2分)

材料二  人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美

的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个

天神!宇宙的精华!万物的灵长!         ——莎士比亚《哈姆雷特》

灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。  　——《路德选集》

⑵材料二中“莎士比亚的作品”与马丁•路德的主张所反映的思想有何相似之处?(2分)根据材料二并结合所学知识，概括马丁•路德在灵魂得救途径问题上的观点并说明此观点在当时的积极意义。(4分)

材料三   孟德斯鸠：这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。

伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?

卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。

康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

⑶根据材料三，概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。(4分)

⑷根据材料二、三并结合所学知识，归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。(2分)据此，你认为在当今社会发展中我们应该怎样彰显个人价值。(2分)

28.(13分)科学是反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，它既能改造人的主观世界，也能改造人的客观世界，科学的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。

图一 瓦特蒸汽机           图二 西门子发电机        图三 互联网

根据相关知识请回答：

⑴世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对教会和宗教神学产生了极大冲击。试举两个能够说明“冲击教会神学”的近代自然科学成果。(2分)

⑵瓦特蒸汽机推动人类社会进入了什么时代?(1分)举出这项发明成就应用在当时交通运输业领域上的两项成果。(2分)

⑶西门子发电机的发明与哪一科学理论直接相关?(1 分)它的应用如何改变了人们的日常生活?(2分)第二次工业革命使人类社会进入了什么时代?(1分)

⑷互联网的出现给人类社会带来了哪些积极影响和负面影响?(4分)

二、非选择题(本大题3小题，其中第26题19分，第27题18分，第28题13分，共50分)

26、(19分)⑴依据材料一，结合所学知识简述四大发明在欧洲向近代社会转变过程中的作用。(不得摘抄材料原文)(4分)

⑵据材料二，指出伏尔泰、魁奈分别吸收了中国传统文化中关于政治、经济的哪些思想?(4分)

⑶根据材料一指出孙中山的学说有何特点?(1分)并结合孙中山在中华民国政治体制设置上的表现予以说明。(2分)

⑷材料二中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪三个阶段?(不得摘抄材料原文)(3分)在第 三个阶段的“觉悟“中，国人的实践和及其结果如何?(3分)

⑸综合上述材料的分析，你觉得对于人类文明交流应该持什么样正确态度?(2分)

27、(18分)⑴材料一中的“他”反映了古希腊哪一学派的诉求?(2分)结合所学知识，简述“他”的学说的历史意义。(2分)

⑵材料二中“莎士比亚的作品”与马丁•路德的主张所反映的思想有何相似之处?(2分)根据材料二并结合所学知识，概括马丁•路德在灵魂得救途径问题上的观点并说明此观点在当时的积极意义。(4分)

⑶根据材料三，概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。(4分)

⑷根据材料二、三并结合所学知识，归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。(2分)据此，你认为在当今社会发展中我们应该怎样彰显个人价值。(2分)

28、(13分)⑴世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对教会和宗教神学产生了极大冲击。试举两个能够说明“冲击教会神学”的近代自然科学成果。(2分)

⑵瓦特蒸汽机推动人类社会进入了什么时代?(1分)举出这项发明成就应用在当时交通运输业领域上的两项成果。(2分)

⑶西门子发电机的发明与哪一科学理论直接相关?(1分)它的应用如何改变了人们的日常生活?(2分)第二次工业革命使人类社会进入了什么时代?(1分)

⑷互联网的出现给人类社会带来了哪些积极影响和负面影响?(4分)