本篇文章为同学们整理了苏教版高一语文上册获得教养的途径知识点及练习题，内容介绍、作者介绍、重点字词音、文化常识、课后练习题，下面就一起来学习。

内容介绍：作者告诉我们可以通过阅读来提高一个人的教养，尤其是阅读经典著作。

作者介绍

赫尔曼·黑塞(1877—1967),20世纪德国文学重要作家。黑塞出生于德国西南部巴登符腾堡州的卡尔夫城,父亲和外祖父都是传教士,对佛教和印度教颇为了解。黑塞曾进入神学校,但半年后就逃离了。第一部长篇小说《彼得·拉门青》(1904)令他一举成名,从此一发不可收拾,他先后发表了《在轮下》(1906)、《盖特露德》(1910)、《罗斯哈尔特》(1914)、《克诺尔普》(1915)、《德米安》(1919)、《席特哈尔》等小说。除了小说创作外,黑塞同时也致力于小品文与诗歌的创作,以抒发观感,有诗文集《堤契诺之歌》、散文集《回忆之页》《图像集》等。二战后,黑塞主要从事整理、编纂早年和中年时期的作品,有少量诗歌、散文、回忆和文艺评论发表。1946年,黑塞获得诺贝尔文学奖。他还曾获得冯达诺奖、歌德奖等。黑塞于1923年加入了瑞士籍。

重点字词音:

闲暇.()斑斓.()狭隘.()慰藉.()

麻痹.()戕.害()符箓.()恢.弘()

文化常识：

但丁，意大利诗人，意大利诗人，被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物，以长诗《神曲》留名后世。

歌德，德国诗人，《少年维特之烦恼》、《浮士德》。

课后练习题：

一、基础知识

1、下列加点字的注音完全相同的一项是()

A.狭隘自缢洋溢精益求精

B.闲暇遐想霞帔瑕不掩瑜

C. 时髦麾下牦牛耄耋之年

D. 戕害戳穿戗风戮力同心

2、下列各句没有错别字的一项是()

A.“教养”即精神和心灵的完善和追求,是我们自我意识的增强和扩张,使我们的生活更加丰富多采,享受更多更大的幸福。

B.任何人也不可能在什么时将那怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解,更别提整个人类的文学了。

C.这,归根到底是一切生活的意义,如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。

D.每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过些年都会对读者成现出新的、变化了的面貌。

3、下列加点的词语使用不正确的一项是()

A. 对于我们来说,问题不在于尽可能地多读和多知道,而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和丰盈,从而在自己与整个人类之间,建立起一脉相承的生动联系,使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。

B.没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一。

C.这条路永无止境,任何人也不可能在什么时候将它走到头。

D.不是要用虚假的慰藉来麻痹我们,使我们对无意义的人生视而不见。

4、依次填入下列各句横线上的虚词最恰当的一组是()

(1)获得教养的途径之一,就是地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。

(2)杰作我们在读的时候花力气、下功夫。

(3)我们先得向杰作表明自己的价值,会发现杰作的真正价值。

A.逐步须要才

B. 逐步需要就

C.逐渐需要才

D. 逐步须要就

二、阅读课文第六段,回答5---8题。

5、作者把成千上万的读书人分成了两类,是哪两类人?他们各有什么表现?

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6、作者在这一段中主要运用了哪些修辞手法?有什么好处?请举例说明。

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7、“只有少数儿童才年复一年,十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷,并不断加以使用。”这里的金钥匙的含义是什么? _______________________________________________________________________

8、“少数人继续深入书的世界”,将会有什么样的发现?

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