本篇文章为同学们整理了苏教版高一语文我的四季知识点及同步练习题，文章包括：我的四季词语解释、作者简介及同步练习题，下面就一起来学吧。

《我的四季》知识点

消耗：精力因受损而渐渐减少。

焦灼：非常着急。

望眼欲穿：形容盼望得十分急切。

痴心妄想：入了迷的荒唐想法。

惨痛：悲惨痛苦。

懊恼：心里别扭、烦恼。

怨天尤人：抱怨天，埋怨别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。

愚昧：缺乏知识，文化落后。

淘汰：去掉坏的、不适合的，留下好的、适合的。

不毛之地：不长庄稼的土地。形容土地荒凉、贫瘠。

寂寞：孤单、冷清。

作者简介

张洁(1937~ )当代女作家，中共党员。原籍辽宁抚顺，生于北京，幼年丧父，从母姓。读小学和中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于中国人民大学计划统计系，到第一机械工业部工作。

著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱，是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》，《只有一个太阳》，《无字》，《知在》，《灵魂是用来流浪的》。长篇散文《世界上那个最爱我的人去了》(曾被改编成剧本《世界上最疼我的那个人去了》)散文集《在那绿草地上》以及《张洁集》等。 获奖情况: 《从森林里来的孩子》获1978年全国优秀短篇小说奖。 《谁生活得更美好》获1979年全国优秀短篇小说奖。

同步练习题：

1.下列加点字的读音有误的一组是( )

A.抹煞(shā) 煞白(shà) 撇下(piē) 撇嘴(piě)

B.怪癖(pǐ) 自艾自怜(ài) 引吭高歌(hánɡ) 炫耀(xuàn)]

C.挚友(zhì) 炽烈(chì) 翱翔(áo) 晨曦(xī)

D.摭拾(zhí) 弄堂(lònɡ) 摆弄(nònɡ) 自诩(xǔ)

提示：B项，“艾”应读“yì”。

答案：B

2.根据词义归纳词语。

(1)未成年而死。比喻事情中途失败。 ( )

(2)困苦的遭遇。 ( )

(3)自我悔恨，自我哀怨。 ( )

(4)不长庄稼的土地。形容土地荒凉、贫瘠。 ( )

(1)夭折 (2)厄运 (3)自艾自怜 (4)不毛之地

3.填空。

(1)深埋在泥土里的树根、石块， 着我的犁头。(磕碰 磕绊)

(2)我曾因干旱，站在地头上， 地盼过南来的风。(焦灼 焦急)

(3) 只能将弱者淘汰。(恶运 厄运)

提示：“树根、石块”是“绊”不是“碰”;“焦灼”程度更深，语体色彩与全句和谐;“厄运”是习惯用法。

答案：磕绊 焦灼 厄运

4.下列句中的标点符号运用不恰当的一项是( )

A.我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。

B.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。

C.我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……

D.我将冷静地检点自己：我为什么失败?我做错过什么?我欠过别人什么……

提示：D项中两个问号均应为逗号，因为作“检点”的宾语，不是独立的疑问句。

答案：D

5.下列句子有语病的一句是( )

A.但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过两代间矛盾的错误。

B.整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。

C.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将生长、发芽、开花、结果。

D.再没有可能纠正已经成为往事的过错。

提示：C项，文中并列短语“生长、发芽、开花、结果”应改为“发芽、生长、开花、结果”，这样才符合事物发展的规律。

答案：C

6.《我的四季》第9段中有这样的语句：“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”,既然是“欢乐”，为什么却“又酸又苦”呢?

提示：前两部分着力在写自己播种耕耘时的艰 辛、保护幼苗时的艰难，那种感觉是辛酸而又痛苦的。现在有了收获的欢乐，但这欢乐中却夹杂着这种辛酸和痛苦。

参考答案：“欢乐”指收获时的喜悦，而“又酸又苦”指以前的辛酸和痛苦。面对收获，回想以前，百感交集。

7.《我的四季》作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻。请在下面横线上填写相应词语，以显示文章的脉络。

春， ， ;夏，青年时期，浇灌人生;秋， ， ;冬，晚年时期，品味人生。

提示：“夏，青年时期”“冬，晚年时期”，那“春”应该是“少年时期”，“秋”应该是“中年时期”。

参考答案：少年时期 耕种人生 中年时期 收获人生