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高一英语名词和冠词知识点

编辑:donghk

2018-11-16 17:40:29

本篇文章为同学们收集整理了高一英语名词和冠词知识点,高一的同学们要认真学习,下面我们就来看看文中的详细内容:

冠词

第一部分 不定冠词(a/an之间的区别)

口诀:听其音,忘其形!

语法上定义的标准答案: 如果一个单词以元音发音开头,则使用“an”;

如果一个单词以辅音发音开头,则使用“a”; 注意:在判断过程中,不能根据单词之前是元音或辅音开头,关键是看单词本身是元音或

辅音发音开头来判断。

例题:__a_usual book; an___ unusual book;_a__ horse ;_an__ hour

前一组单词都是以元音开头的,但使用的不定冠词却不同;

后一组单词都是以辅音开头的,但使用的不定冠词也是不同;

例题:There is _____"M" in the word "mouse".

因为发的为单元音,则填“an”

(M部分用O进行替换) 因为发的为单元音,则填“an”

(M部分用U进行替换) 因为是辅音发音开头,则填“a” (M部分用S进行替换) 因为是辅音发音开头,则填“a”

第二部分 定冠词与不定冠词的辨析(区别a/an、the )

<1> 何为口语化判断准则?

不需要怎么思考就可以判断的准则,称之为口语化判断准则。

回顾:1、第一次提到用“a或an”,以后再次提到用“the” ;

2、非特指用a/an,特指时用the.

<2> 遇见复杂问题时,使用强行翻译法;

强行翻译法如何使用?

1、在所需要辨别的空格内生硬的填入“这个”;

2、翻译“这个”所在的句子;

3、把翻译的句子带入到具体的语境当中;

4、并判断其逻辑是否成立(可以理解为因果关系是否成立);

5、如果因果关系成立——〉the;因果关系不成立——〉a/an.

例题:A:Have you seen ____pen? I left it here this morning.

B:Is it ____ black one? I saw it somewhere.

A.a ,a B. a, the C. the, a D. the,the

例题分析:第一步强行填入“这个”,译文为:你见过这只笔吗?

结合全文语境,可知不符合逻辑因果关系不成立。

名词:

<1>可数名词和不可数名词 <2>可数名词数的变化以及不可数名词的量化 <3>名词的格 Part 2 2.词汇大会战 <1>名词的辨析

第一段 快乐大篷车

内容简介:第一 数;

第二 格;

第三 关于名词的“性别”问题

掌握重点:“数”为重点,而“格”只要求简单的了解。

例:book 复数形式books; apple 复数形式apples;

第一部分 “数” 规则变化: 1.直接在名词后+s;

2.特殊结尾的单词,以ch、sh、x、s结尾+es

例:box复数形式booxes;

3.以y结尾的;A 辅音+ y y——>i+es

B 元音+y 直接+s

笔记:本身对于可数名词与不可数名词判别标准并不特别严格;

例如:water 表示水时为不可数;当表示水域时即为可数。

<2> 不规则变化: 注:判断可数名词与不可数名词基本准则 :

第一 一个单词如果可以用一个或两个来数,则称之为可数名词反之为不可数名词;

第二 有的单词可用一个两个来数,但没含义,则仍为不可数名词;

例: book 可以为一本书或两本书,则为可数名词;

water, air 水与空气无法称为一个水一个空气,则为不可数名词。

例: hair 头发 仍为不可数名词;

记忆:通过统计,高中学习的三千五百个核心词汇中,仅有六个是以"o"

结尾而且必须加"es"变复数的;

记忆:六大单词为:Negro 黑人、hero 英雄、tomato 西红柿、

potato 土豆、echo 回声、volcano 火山。

记忆:强调单词Negro 黑人————>black————>African American

1. 看结尾;以"o"结尾的词,多数在词尾加"es",一部分加"s";

以"f"或"fe"结尾的词,一般先把"f","fe"变为v,再加"es";

记忆:通过统计,高中学习的三千五百个核心词汇中,仅有九个是以“f”

或“fe”结尾的,但需要去掉“f”“fe”变为“v”再加“es”的

记忆:九大单词:thief 贼、loaf 面包棒、wife 妻子、half 一半、leaf 树叶、

knife 刀、shelf 架子、wolf 狼、life 生命。

注:面对复杂地、知识点比较零碎的情况,采用故事记忆法;

2. 中间元音变化:第一类 人;man-men woman-women child-children

第二类 部位;foot-feet tooth-teeth

第三类 动物;mouse-mice 老鼠 goose-geese 鹅

3. 整体变化;第一 以不变应万变;sheep-sheep 绵羊 deer-deer 鹿

第二 各国人的变化;口诀"中日瑞不变,英法变中间,其他s加后边"

解析:“中日瑞不变”Chinese单复一致、Japanese单复一致、Swiss;

解析:“英法变中间”English、French保持单复不变;

解析:“其他s加后边”排除中日瑞英法之外的,都直接加“s”;

注意,口诀仅适用于比较常见的国家的人的变化。

第三 成对出现用复数形式;

例:trousers 裤子 glasses 眼镜

而对于鞋子shoes 它是分开的,所以不使用复数形式。

注意:advice如何变?它是不可数名词 !

规则变化以及不规则变化共同的前提是在可数名词的变化问题。

二、名词

第一段 快乐大篷车

第一部分 “数”

<3> 不可数名词的语法特征

不可数名词的具体“量化”问题:

情况一:对于单一的不可数名词如何量化?固定结构 a/an + 量词+of+u.n

例句:一条建议 a piece of advice

情况二:当出现大量地不可数名词如何量化?固定结构 量词+s+of+u.n

例句:很多条建议 some pieces of advice

结论:不可数名词永远不可以加”s“。

重要提示:1、单数可数名词永远不可以单独存在;

例句:牛在天上飞。关于牛的单词:ox,cow,bull,cattle cow表示奶牛(母牛);bull表示公牛;ox阉牛;cattle牛的统称。

cow、bull直接加“s”;ox加en变复数形式;

Ox is flying in the sky.(错误的)

在ox前加不定冠词an,即为An ox is flying in the sky.(正确)

使用复数形式,即为Oxen are flying in the sky.(正确)

解决方案:第一 把单数变为复数形式;第二 在单数前面加不定冠词。

2、形如“num-n-adj”结构内的名词永远单数。

例句:三米长 three-meter-long 如果没有连字符,则正常变化复数形式;如果有,则不变复数形式

第二部分 名词所有格

有生命的无生命的其他

属格主要次要(从大到小)无

Of所有格

次要

(The+adj)主要平衡

解释:属格应用在无生命的物体中,可按从大到小的顺序;

(大)1. 宇宙; 2. 国家、城市; 3. 人名+'s; a. 人名+'s 家 表示这一家 the Green's

b. 人名+s 家人 这一家人 the Greens

c. 人名+s+' 住所一家的住所 the Greens'

例:1. the sun's rays;

(小)4. 买菜的过程体现四大元素距离,时间,价格,度量衡

eg:three years PS time

解释:Of所有格用在有生命的物体上 the+adj表示一类人的时候,才可以使用; eg:the need of the poor 穷人们的需要

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