吉林地区高考生是不是已经习惯目前的高中教学模式？相同的教室同学，不同的科目老师。就在近日，吉林省教育部门公布了吉林2018年高考改革方案，将这种固有模式彻底打破。还不知道有什么新的变化的高考生快来看看吧！

随着吉林2018年高考改革方案的正式公布，吉林将会从2018年升入高一的学生正式执行"走班"这种新型教学模式，按照教育改革“三年早知道”的原则，吉林省高考综合改革自2018年秋季开始实施，即从2021年高考开始实行“3+3”新模式。2020年前，吉林省继续实行现行高考模式不变。

吉林2018年高考改革方案之教育模式

高考改革后的高考将实行“3+3”考试模式。前面的“3”是指语文、数学、外语；后面的“3”由学生自己在物理、化学、生物、政治、历史、地理等6门课中自选3门。

那么，这种模式下如何进入学习呢？"走班"又是什么意思？

走班制不会把学生固定在一个教室，或根据学科的不同，或根据教学层次的不同，让学生在不同的教室中流动上课。这意味着，每个学生的课程表都可能是不同的，学生按照自己的课程表走进不同的教室，听不同的老师讲课，下课后再对照课程表找到下一堂课的教室。

改革后考试变化

吉林2018年高考改革方案启动后，从当年秋季入学的高中一年级学生开始实施。考生高考成绩由国家统一考试科目成绩和普通高中学业水平等级性考试选考科目成绩构成，满分750分。国家统一考试科目为语文、数学、外语3科，单科满分150分，不分文理。外语提供2次考试机会，学生选取1次较好成绩计入高考总成绩。

普通高中学业水平等级性考试选考科目为地理、历史、物理、化学、生物、政治，学生自主选择3科作为等级性选考科目。选考科目按等级赋分，单科满分100分。等级性选考每年组织1次，高中生在校期间只参加1次等级性考试，逐步探索为学生增加等级性考试机会的办法与措施。

改革后录取机制

2018年起，高校根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生至多不超过3门的普通高中学业水平等级性考试选考科目要求以及考生综合素质评价的使用办法，提前向社会公布。学生只要1门学业水平等级性考试选考科目符合要求即可报考。逐步实行基于高考和普通高中学业水平等级性考试成绩、考生自主确定选考科目、高等学校确定专业选考科目及其他选拔条件需求、参考综合素质评价的多元录取机制。

学生在高考成绩公布之后填报志愿，按照学生高考成绩和院校志愿，逐步实行平行志愿投档和录取。在高职院校招生录取中实行院校与专业相结合的录取模式，探索平行志愿投档，一档多投，增加高职院校与学生的双向选择机会。从2021年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。