2016年高考物理复习的内容，是高一、高二时学习过的知识，但高考复习不能是简单的重复，而要在原有的基础上加深理解。加深物理知识理解过程既是教学的目标，也是教和学的需要。

加深对所学知识的理解是教的需要。如果复习只是高一、高二时学习的重复，毫无新意，学生就会感到兴致索然，逐渐地失去学习的动力。相反，在复习教学中，对学过的概念、规律，能引导学生产生新的理解，发现新的联系，就能激起学生的学习兴趣，提高学习积极性。

加深对所学知识的理解是学的需要。物理概念、物理规律揭露了客观事物的本质，是人类长期探索的结晶，具有深刻的、丰富的内涵。学习者对它们的实质和意义的理解，需要一个反复加深的过程，不可能一次到位。在高一、高二时，学生对知识的理解往往处于较低的层次，高三复习应该、也能够使学生对知识的理解提高一个层次。教师对概念和规律，自认为有一些“深刻的、独到的”理解，那是多年教学积累的结果。并且，人们的理解也是无止境的，不可能有一个终极的、绝对正确的理解。

如何加深对所学知识的理解?高三复习可以在更广泛的知识背景上，从各个知识的联系上来获得对所学知识的新的理解。高一、高二的学习是按章节逐步展开的，对知识的理解是在较小的知识范围内进行。到高三复习时，我们已经学习了高中的所有内容，使得我们能够在更广泛的知识背景上，从整体的高度，相互联系的角度来理解和把握知识，从而对知识的理解能够做到更全面、深入和准确。

2016年高三理综第二轮复习要加深物理知识理解过程就为考生分享到这里，精品学习网请考生在复习中要多用心。

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