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2016年高考政治二轮复习四个技能

编辑:sx_haody

2016-04-02

高考政治复习应该把握政治正确复习方向,加强训练,培养解题能力,同时结合生活中时政热点,提升知识联系实际的分析能力。以下是2016年高考政治二轮复习四个技能,供参考!

回归教材——强化主干夯实基础

名师解读:纵观近年高考试题,引用的大量素材极具时代感,设问方式独特新颖,重在考查学生的综合能力。但所谓“题在书外,理在书中”,因此越到高考复习最后阶段越要回归教材。复习中应该按照考纲所列考点逐一过关,重新阅读教材不但会深化理解,还会对知识有全面把握,增强宏观把握教材能力,为综合分析和解决问题奠定基础。但要注意把握重要考点,突出主干知识,注意核心概念,既能保证基础题、中档题的得分率,又使提高能力成为可能。

构建体系——高屋建瓴探幽微烛  名师解读:知识体系化是复习的重要环节。一方面,要把学科内的相关知识加以整合,由点到线、由线到面,建立立体的教材知识体系。另一方面,由于政治学科的时政性,要求要以相关时政情境材料为背景,整合经济学、哲学、政治学的相关知识,建立立体的时政知识体系。对两套知识体系能够做到掌握熟练、脉络清晰,既能高屋建瓴,又能探幽微烛,做到收放自如,得心应手。

生成技能——思维引领科学训练

名师解读:最后阶段,要强化综合训练,提高应试技巧,尤其要关注思维过程的训练。复习中可精选近三年的高考题,研究高考命题特征和出题意图,尤其要着重研究标准答案,分析命题者的解题思路。通过相关训练,做到审题抓“切入点”,阅读材料联系“中心点”,整合设问与材料找寻“关键点”,理清层次抓“采分点”。从而提高自己的思维能力,规范答题,最大限度争取有效得分。

分类总结——全面归纳整体提升

名师解读:高考复习的最后阶段,进行分类总结必不可少。例如:易混易错知识点的归纳,有助于提高客观题的准确性;相应热点专题网络体系的建立,有利于提高主观性试题解题能力;某一种解题方法的归纳,如计算题、漫画题等,为某类题的解答提供保证……全面地归纳,系统地总结,会整体提升自己的应试能力。

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