2014年高考诗歌类主观题答题技巧：从描写对象入手

【摘要】高考是每个人一生中都要经历的一次至关重要的一次考试，要考好高考，就一定要知道高考要考些什么。精品学习网高考频道的编辑就为您准备了2014年高考诗歌类主观题答题技巧：从描写对象入手

从描写对象入手

古人写诗，“看山则情满于山，观海则情溢于海”，这里所指的山和海都是特定的写作对象，也就是诗人在诗歌中描写的特定意象，我们在分析诗人炼字的时候，不要舍近求远，有时答案就在写作对象诗句当中，而很多考生往往忽视了这个最简单的现象。

例1结合全诗，评析第三联中“穿”“数”的艺术效果。(2007年广东卷)

溪亭

林景熙

清秋有馀思，日暮上溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿林叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起?孤灯隔远汀。

分析：“穿”“数”描写所涉及对象的都是诗人自己，“穿”描写的是诗人独自一人穿过树林，“数”描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤，综合全诗分析，“穿”“数”两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。

例2第三联上下两句中最精练传神的分别是哪两个字?请简要分析。[2007年全国卷(二)]

新晴野望

王维

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

浓月无闲人，倾家事南亩。

分析：分别是“明”和“出”。“明”就是分外耀眼光亮，描写的对象是田野外河水上涨，在阳光的照耀下波光粼粼;“出”就是呈现出来，描写雨后群山在太阳光的照射下更加秀丽清新，更加有层次感。

以上就是小编为大家准备的2014年高考诗歌类主观题答题技巧：从描写对象入手，希望给大家带来帮助。

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