(1)视觉传达设计专业

在原艺术设计专业“广告艺术设计”方向基础上发展而成，拟建“广告平面设计”、“印刷与书籍设计”、“多媒体与网页设计”三个专业方向。培养具有较高的现代传播意识、艺术综合素养和艺术设计能力，精于数字媒体技术的从事各类媒体创意设计和专业制作的专门人才，授予艺术学学士学位。主干课程：设计素描、设计色彩、三大构成、艺术设计理论、计算机设计、平面广告设计、影视广告与多媒体编辑、网络广告设计、品牌与企业形象设计等。毕业去向：高校、媒体经营单位、文化艺术单位、大中型企业、事业单位、广告公司以及大商厦、宾馆等。

(2)服装与服饰设计专业

在原艺术设计专业“服装艺术设计”方向基础上发展而成，宁波市唯一的本科服装专业，拟建“服装设计”、“服装设计与贸易”、“纺织艺术设计”三个专业方向。培养具有较高的市场意识、时尚观念和艺术品位，具备艺术创意和实践能力的服装设计、管理和营销的专门人才，授予艺术学学士学位。主干课程：设计素描、设计色彩、三大构成、时装画专业技法、服装创意设计、服装结构设计、服装缝制工艺、服装品牌设计、计算机设计、服装工业制板等。毕业去向：大中型服装企业、服装经营单位、服装设计工作室、文化艺术单位、网络营销。

(3)环境设计专业

在原艺术设计专业“环境艺术设计”方向基础上发展而成，拟建“室内设计”、“建筑环境设计”、“景观设计”三个专业方向。培养具有较高艺术素养和空间设计能力、精通工程制图、从事景观环境设计和室内装饰设计的专门人才，授予艺术学学士学位。主干课程：设计素描、设计色彩、三大构成、艺术设计理论、透视、建筑速写及表现、设计表现技法、CAD制图学、家居环境设计、室内设计-工作室、办公室室内设计、室内设计-商业专卖店、会展中心设计、景观设施设计、住宅庭院设计、园林设计、等。毕业去向：建筑设计研究院、城建规划管理部门、建筑艺术设计公司、景观设计公司、室内装饰设计公司和文化艺术单位等。

2.美术学专业

美术系现有专业教师15人，高级职称教师6人，教师全部完成了研究生课程进修，已基本形成了一支素质较高，职称结构、年龄结构较为合理的专业教学队伍。近几年来取得了多项教学与科研成果，教师出版美术、书法作品集10余本;编写面向全国、全省的中小学美术、书法教材及教师教学参考用书20多册;参与或举办各类作品展览30多次;参与国家“十一•五”全国教育科学规划课题及各类省、市教育科研课题多项。书法教师林邦德副教授的书法作品曾获全国第四届楹联书法大展作品奖(最高奖)，文化部主办的全国第八届书法群星奖?优秀奖，全国第十届书法篆刻作品展的最高奖?优秀作品奖。这些科研成果的取得，促进了教学质量的全面提高。本系历届毕业生在教育岗位成绩突出，已经成为各地教育系统的教坛新秀、骨干教师。

美术学所涵盖的内容十分宽泛，它既有绘画、书法等艺术实践和美术鉴赏和理论研究，又有适应素质教育的基础美术教育部分，还有与社会需求密切相关、适应时代需要的、应用很强的实用美术内容。这种多学科综合、复合型大学生正是新时代下所迫切需求的人才。

本专业培养掌握美术学基本理论，基本知识及其有扎实的基本技能，能适应中等和高等学校教育事业的发展和社会主义现代化建设需要的高素质、复合型、具有一定的实践能力和创新能力的美术教学和教学研究的师资和其他教育工作专门人才，以及面向社区、文化创意单位、媒体单位等的管理、策划、服务的综合性人才。美术学专业设有美术教育(师范)、数字艺术方向二个专业方向：

(1)美术教育(师范)方向：培养具有较扎实的美术创作、美术教育教学理论与实践能力，能胜任学校美术教育及研究能力的专门人才，授予文学学士学位。主干课程：素描、色彩、三大构成、中外美术史、艺术学概论、解剖学、透视学、美术教育学、美术课程与教学论、教师教学语言艺术、教师书写技能、中国画、油画、水彩画、书法、电脑绘画、雕塑、综合材料绘画等。毕业去向：学校、社会艺术教育机构、群文单位等。

(2)数字艺术方向：培养适应时代发展需要的具有数字艺术设计和运用能力，能胜任从事数字设计、制作等工作的专门人才，授予文学学士学位。主干课程：数字媒体概论、程序设计基础、数字摄影、摄像、数字短片制作、影视剪辑技术与后期制作、影视特技与非线性编辑、二维动画设计、三维动画与游戏设计、界面设计、动画动力学、定格动画设计、人机交互设计、多媒体网络与通信、动画影像与流媒体技术、动画编程技术、网络游戏程序设计、数字合成技术、虚拟现实技术、新媒体产品策划与包装、电子商务、新媒体管理与运营、主题设计。毕业去向：互联网、移动通讯、物联网、国内外电视台、数字影视制作公司、手机电视台、影视广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司、学校、政府机关等企事业单位。