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2014年高考生物实验复习策略:精选例题演练

编辑:sx_zhaodan

2014-05-19

2014年高考生物实验复习策略:精选例题演练

【摘要】2014年高考已经进入第二轮的复习,精品学习网的编辑为大家总结了一些2014年高考生物实验复习策略:精选例题演练,各位考生可以参考。

为了进一步强化基础知识,学会基本方法和形成基本能力的重要环节,为此,提出以下几种高考生物实验复习策略:

精选例题演练    

1.分析实验

1)对“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”的实验,应分析如下问题:

①为什么要选用质量浓度为0.1mg/mL的亚甲基蓝溶液染色?

②为什么要用蒸馏水反复冲洗染色的根?

③实验中有几个“等量”?为什么?

④染色的根浸于蒸馏水中的一组在实验中的作用是什么?

⑤整个实验过程中发生了几次离子的交换吸附?具体的变化是什么?

⑥CaCl2溶液中的一半根的蓝色没有被全部交换下来,可能的原因是什么?(提示:Ca2+与亚甲基蓝阳离子的交换吸附形成动态平衡,或部分亚甲基蓝阳子被主动运输到根细胞内。)

2)为什么研究甲状腺激素生理作用的实验中,可以用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,而研究生长激素、胰岛素等的生理作用实验中,不能用“饲喂法”?(提示:甲状腺激素是含I的氨基酸,而生长激素、胰岛素等是蛋白质。)

3)科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,3min后,被标记的氨基酸出现在附着有核糖体的内质网中,17min后,出现在高尔基体中,117min后,出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的小泡中,以后又出现在释放到细胞外的分泌物中。请分析此实验的实验目的、实验方法、实验现象和实验结论。

4)选取9个大小和生长状况相近的洋葱,放在盛满清水的广口瓶中培养,使其根系充分发育后备用。另取3只广口瓶,编号为1、2、3,分别加入等量、等浓度的硫酸铵、硝酸钠和硝酸铵溶液,并用精密pH值试纸测定1、2、3号瓶中溶液的pH值分别为X、Y、Z。然后从9个洋葱中挑选出3个根系发育状况相近的洋葱,分别放在3只广口瓶中,尽量让根系浸没在溶液中。把它们旋转在25℃左右的环境里3h后,再测定3瓶中溶液的pH值。请分析3只广口瓶中溶液pH值的变化情况、变化的原因,以及此实验说明了什么问题和得出了什么结论。

5)某同学为证明某一个问题做了如下实验,其步骤是:①夏夜捕捉到数10只萤火虫,用小刀逐个将其腹部末端的发光器切下,放在培养皿内,并干燥3h。

②将干燥后的发光器放在研钵中研成粉末。

③将粉末分成两等份,分别装入甲、乙2只无色透明的小药瓶中,再分别滴入几滴蒸馏水,使之混合。

①甲、乙2瓶的发光器粉末与蒸馏水混合后,为什么会出现萤光?1min多后,萤光为什么又会消失?

②推测在甲、乙2瓶中分别加入葡萄糖液和ATP溶液后,会发生什么现象?为什么?

③某同学做此实验,试图证明什么问题?你认为这个实验的现象说明了什么问题?

考生们只要加油努力,就一定会有一片蓝天在等着大家。以上就是精品学习网的编辑为大家准备的2014年高考生物实验复习策略:精选例题演练

 

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