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2016届山东泰安高三政治一摸试卷(暂无答案)

编辑:sx_liujy

2016-02-05

政治包涵两层含义,“政”指的是领导,“治”指的是管理,以下是2016届山东泰安高三政治一摸试卷,供练习。

一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

文学走进互联网,获得了一个崭新的平民化开放视野。据此回答l~2题。

1.网络上自由、兼容和共享的虚拟空间,打破了精英写作对文学话语权的垄断,为愿意上网创作的网民提供了“人人都能当作家”的机会。但“人民写作”并不取决于传媒的公共性和参与的广泛性,而取决于这种文学的人民性价值取向和为广大民众喜闻乐见的审美品格。这主要说明

A.大众化是未来文学发展的趋势

B.文学创作应坚持人民性的价值取向

C.网络写作为普通人提供了平等的话语权

D.平民化的网络文学等同于“人民写作”

2.发展积极向上的网络文化,是因为优秀网络文化可以

①引领社会风尚,决定社会发展 ②传播社会文明,提供精神力量

③弘扬核心价值,营造良好氛围 ④坚持多元指导,突出主流意识

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

3.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》强调,要构建中华优秀传统文化传承体系,加强文化遗产保护,振兴传统工艺,实施中华典籍整理工程。 之所以加强文化遗产保护,是因为

①文化遗产是民族文化成就的重要标志 ②文化遗产是民族情感的集中表达

③文化遗产能满足人们的物质需求 ④文化遗产需要在社会实践中传承

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

4.2015年11月7日,两岸领导人习近平、马英九在新加坡进行历史性会面,共同擘画推动两岸关系发展的宏伟蓝图。将两岸交流互动提升到新高度,开辟两岸关系发展新空 间。两岸同胞期望台海保持和平稳定,两岸关系继续和平发展并结出更多惠民硕果。从 文化角度分析。习马会得以实现

①体现了各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感和归属感

②得益于两岸关系和平发展累积的丰硕成果

③显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力

④展示了“和平统一、一国两制”方针强大生命力

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.2015年10月13日,第五届全国道德模范座谈会在北京召开。道德模范是道德实践的 榜样。要深入开展宣传学习活动,创新形式、注重实效,把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践。在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。这启示我们要

①立足中国特色社会主义的伟大实践,学习道德模范

②反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”

③深化社会主义思想道德建设,学校教育是首要途径

④加强思想道德建设,提高未成年人道德修养

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

6.屠呦呦带领的科研团队,从《肘后备急方》古典文献中获取灵感,经过反复筛选、实验,经过190多次失败后,发现了治疗疟疾的青蒿素,开创了疟疾治疗新方法,挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。对材料蕴含信息的合理文化思考有

①文化创新要维护人民的根本利益

②要弘扬以改革创新为核心的时代精神和自强不息的民族精神

③反对历史虚无主义,全面继承传统文化

④反对封闭主义,面向世界、博采众长

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

7.2015年5月1日,“全国最美劳动英模”评选表彰活动揭幕,我国红外科技的领军人物毛振刚荣获“全国最美劳动英模”光荣称号。他在科技人生道路上,获得了228项国家发明和实用新型专利,发表了具有国际领先水平的《红外隐身技术》等多部著作,有些发明在我国乃至世界的能源领域产生了较大的社会效益和经济效益。毛振刚的科技人 生启示我们青年学生

①正确的价值选择往往因人而异

②人生价值是社会价值与自我价值的统一

③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献

④人生价值的实现取决于人们的价值选择

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

8.在众多环境问题中,雾霾是最受关注的。治理环境污染,需要加强公众参与,要大力开展环境道德教育,将环境保护知识纳入学校教育内容,倡导从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,提升青年学生的环境意识。通过环境道德教育来提升环保意识,说明

①世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志

②文化左右人的实践活动、认识活动和思维方式

③文化能对人产生潜移默化和深远持久的影响

④大众传媒是文化传播的重要手段。

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

9.文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”。要认识自己的文化,理解所接触到的多种文化,经过自主的适应,和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们,树立高度的文化自觉

①是培养健全人格的重要途径 ②必须正确把握文化发展规律

③成为文化创新的源泉和动力 ④应担当发展文化的历史责任

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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