11.某无色溶液中可能含有I-、NH+4、Cu2+、SO2-3，向该溶液中加入少量溴水，溶液呈无色，则下列关于溶液组成的判断正确的是(　　)

①肯定不含I-　②肯定不含Cu2+　③肯定含有SO2-3④可能含有I-

A.①③　　　B.①②③　　　C.③④　　　D.②③④

12.向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入适量氯气，溶液中某些离子的物质的量变化如图所示。则下列有关说法中，不正确的是(　　)

A.还原性：I->Fe2+>Br-

B.原混合溶液中FeBr2的物质的量为6 mol

C.当通入2 mol Cl2时，溶液中已发生的离子反应可表示为2Fe2++2I-+2Cl2===2Fe3++I2+4Cl-

D.原溶液中：n(Fe2+)∶ n(I-)∶ n(Br-)=2∶ 1∶ 3

13.把500mLNH4HCO3和Na2CO3的混合溶液分成五等份，取一份加入含amol氢氧化钠的溶液加热，恰好使NH+4完全转化为NH3逸出，另取一份加入含bmolHCl的盐酸恰好反应完全生成CO2，则该混合溶液中c(Na+)为(　　)

A.b10-a20mol/L   B. (2b-a)mol/L   C.5b-5a2mol/L     D.(10b-5a)mol/L

14.下列各组物质充分反应后，加热蒸干溶液并在300℃灼烧至固体质量不变，最终残留固体为纯净物的是

A. 在溴化钠和碘化钾的混合溶液中通入过量的氯气

B. 向漂白粉的水溶液中通入足量的CO2

C. 向硫酸亚铁溶液中加入适量氢氧化钠溶液至不再产生沉淀

D. 等物质的量浓度、等体积的硫酸铵与氯化钡溶液

15.类比(比较)是研究物质性质的常用方法之一，可预测许多物质的性质。但类比是相对的，不能违背客观实际。下列说法正确的是

A. 根据化合价Fe3O4可表示为FeO•Fe2O3 ，则Fe3I8也可表示为FeI2•2FeI3

B. CaC2能水解：CaC2+2H2O―→Ca(OH)2+C2H2↑ ，则Al4C3也能水解：

Al4C3+12H2O―→4Al(OH)3↓+3CH4↑

C. O2与Cu加热反应生成CuO，则S与Cu加热反应生成CuS

D. SO2通入BaCl2溶液中不产生沉淀，则SO2通入Ba(NO3)2溶液中也不产生沉淀

16. 向18.4 g铁和铜组成的合金中加入过量的硝酸溶液，合金完全溶解，同时生成NO2 、NO混合气体，再向所得溶液中加入足量的NaOH溶液，生成30.3 g沉淀。另取等质量的合金，使其与一定量的氯气恰好完全反应，则氯气的体积在标准状况下为

A. 7.84L          B.6.72L          C.4.48L        D.无法计算

第Ⅱ卷    非选择题(共52分)

17.(12分) X、Y和W为原子序数依次递增的短周期元素，X和Y同主族，Y和W的氢化物具有相同的电子数。在中学范围内X的单质只有氧化性，且是空气的主要成份之一。

(1)写出实验室制取W2反应的离子方程式                               。

(2)某小组设计如图所示的装置，分别研究YX2和W2的性质。

①分别通入YX2和W2，在装置A中观察到的现象是否相同      (填“相同”或“不相同”);若装置D中装的是铁粉，当通入足量W2时观察到的现象为                  ;若装置D中装的是五氧化二钒，当通入足量YX2时，打开K通入适量X2，化学反应方程式为                         ;

②若装置B中装有5.0mL 1.0×10-3mol/L的碘水，当通入足量W2完全反应后，转移了5.0×10-5mol电子，该反应的化学方程式为                         。

(3)某同学将足量的YX2通入一支装有氯化钡溶液的试管，未见沉淀生成，再向该试管中加入过量的下列溶液也无沉淀生成的是                (填字母)。

A.氨水   B.稀盐酸    C.稀硝酸  D.氯化钙   E.双氧水    F.硝酸银

18(10分)某无色溶液，其中可能存在的离子有：Na+、Ag+、Fe3+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、SO32-、SO42-，现取该溶液进行实验，实验结果如下：

(1)生成沉淀甲的离子方程式为

(2)由溶液甲生成沉淀乙的离子方程式为                               ;                                           ，

试写出气体乙的结构式：                               ;

(3)沉淀丙可能是                               ;  (填化学式)。

(4)综合上述信息，可以肯定存在的离子有                                 ;