历史，简称史，一般指人类社会历史，精品小编准备了高考历史考点精讲，希望你喜欢。、

1.程朱理学

（1）形成：魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的兴盛和传播，儒学面临严峻的挑战。隋唐时期，儒学家提出了“三教合归儒”的主张。宋代儒学发展形成“理学”。

（2）主要人物

a.北宋儒学的代表人物是程颢和程颐兄弟，他们认为天理是万物的本原，把天理和伦理道德直接联系起来。

b.朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家之一，代表作是《四书章句集注》。

主要思想：认为理先于气，理是万物的本原;强调格物致知;提出存天理，灭人欲，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护。

影响：朱熹的思想作为官方正统儒学，影响深远，对维护封建专制制度起了重要作用。

2.陆王心学

(1)南宋的陆九渊把心作为宇宙万物的本原，提出心就是理的主张;强调宇宙便是吾心，吾心即是真理，认为天地万物都在心中。

(2)明朝的王阳明继承和发展了陆九渊的学说，成为心学的集大成者。他宣扬心外无物，心外无理的命题;提出致良知和知行合一的学说。

(3)评价：明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。但是，王阳明的知行合一并不能科学地说明人的认识和实践的关系。

3.影响

宋明理学的形成，是儒学完成了更为理论化、思辩化的进程。宋明理学历经了几百年的发展，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。

4.对程朱理学的评价

（1）科学或可取的一面：具有和谐意识、忧患意识;崇尚道德;强调力行。

（2）不科学或不可取的一面：尊卑等级的观念、重男轻女的观念、因循守旧的观念等，这些都属于封建糟粕的思想。

真题训练：

1.朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业。”在此，朱熹

教诲后生弟子遵从“三纲五常”

告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”

灌输以农兴业思想以存“天理”

劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序

2.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人(民)之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明

重申传统的“四民”秩序

主张重新整合社会阶层

关注的核心问题是百姓生计

阐发的根本问题是正心诚意

深度解析：

第1题：

题干材料中并没有涉及“三纲五常”的内容，排除A;

题干材料是“请诸父老”教导“后生弟子”，而不是告诫乡亲去恶从善，且仅讲去恶从善过于片面，排除B;

“以农兴业”思想与题干材料所述无关，排除C;

题干讲述的是“理性”的生活秩序，故选择D。

第2题：

从材料信息来看，王阳明认为士、农、工、商因其“资”“力”不同而从事不同的职业，即“异业”;无论从事何种职业，都应“尽其心”，都应有益于百姓，这个道理是一样的，即“同道”。也就是说，无论干什么，都应该心地端正，诚心诚意。故选择D项。

本题答案：D D

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