您当前所在位置:首页 > 高考 > 高考经验 > 复读经验

高考复读生经验谈:“高四”不等于高三重读

编辑:sx_zhaodan

2014-03-18

高考之后,估分、报志愿、等通知,绝大部分考生都是在这个过程中完成了从中学到大学的过渡期,但每年都有那么一部分考生,因为这样那样的原因,走上复读之路,成为一名“高四”生。

复读,几乎每年的这个时候都会引起一番很激烈的争论,不过这种“热闹”对于每一个将要或者已经选择复读的考生实际上并没有多大影响,因此,我们更应该把关注的重点放在如何让“高四”这一年过得更有价值上。

过来人:知道怎么做就好办了

金永泽去年高考考了485分,比重点线低10分,没能被天津财经大学录取,之后他选择了在天津一中网校复读部再来一年,今年高考的成绩是549分,如愿进入天津大学学习。应该说,他是复读的受益者。

据金永泽讲,去年是他主动要求复读的,因为他很清楚自己为什么没考好。高三那一年,他对老师的讲课方式不适应,又由于缺乏沟通,产生了一定的抵触情绪,这样一来他在复习阶段积极性不高,影响了成绩。而且,一些平常成绩不如他的同学去年高考都考的比他好,这更让金永泽坚信自己通过一年的努力一定能有所提高。

一般复读班都是九月初开学,因此,在这之前的一个月时间相当关键。金永泽去年这个时候决定复读以后,就开始着手总结自己在高三的时候学习方面的得与失,明确“高四”的主攻方向。他认为,因为高考失利,现在正是劲头足的时候,应该重点着手查漏补缺,进行总结。

至于“‘高四’应该注意些什么”这个很多同学都很关心的问题,金永泽认为,摆正心态最重要。复读的学习强度可能没有原来大,但压力却不小。除了外界的压力,自己因为耽误了一年,也很担心自己的付出得不到回报。因此,必须要学会调控情绪,保证压力适度。

任课教师:要分情况做准备

封毓中老师在南开翔宇学校、南开校友培训学校联合招生的“南开特班”任教多年。他认为,既然选择了复读,现在就要在学习上着手准备,而且在这里面有共性和个性的问题。

共性,就是所有复读生都应该解决的问题。首先,要利用这段时间冷静下来分析自己的学习习惯、学习方法是否正确,同时还要明确自己的优势在哪里,弱项是什么,弱项又弱在什么地方。比如有的同学英语不行,如果分析之后发现是单词量不行,现在就应该开始补充。从历年经验看,到底是不是有备而来,在复读过程中的表现有明显区别。

很多同学考试成绩不理想跟学习习惯有很大关系,虽说长期形成的问题不是一朝一夕就能改变的,但封老师认为,因为高考失利的刺激,会让大部分学生在思想上发生转变。有了良好的开端,再顽固的问题都有改正的可能。

另外,应该利用开学前的这段时间把高中的各科笔记整理一下,如果是借别人的笔记看,那就应该把着眼点放在学习人家记笔记的方法上,然后将适合自己的方法化为己用。

个性,是指成绩处于两个极端的同学应该注意的问题。一方面,对于那些高分复读的考生,目标就是清华北大,现在就应该注意拓展自己的知识面,而不要再像高三那样做简单的重复。另一方面,还有一大批复读的同学这次高考成绩很差,现在更是应该狠抓基础,一定要明确复读不要跟别人比,只要跟自己比,点滴提高都是成功。

心理专家:学会“宣泄”走出“围城”

针对复读这一现象,心航路中国大教育网张丽珊老师认为,在确定自己是否复读之前,要重新审视自己这次考试没有实现理想的原因。

如果是因为学习方法、考试心态、周围人际环境、学习动机、学习的持久力等问题造成考场失利,一定要追问自己是否可以在复读期间全面改变,通过什么样的措施进行改善,改善成功的可能性有多大。毕竟12年的学习生涯形成的模式想一时间改变过来是很难的,如果对改善没有十分的把握,就不要选择复读。

将原因分析清楚之后,要静下心来,调整自己的心态,张老师为大家提供了两种心理调适方法。首先,要让情绪适当的释放。越害怕表达自己情绪的人,越容易情绪化。因此每当情绪或感觉出现时,要适时表达,而不是在累积太多的痛苦后,像火山一样猛烈地爆发。其次,要建立心理支持系统。复读学生往往给自己强化“卧薪尝胆”封闭自己的内心世界,在朋友和自己之间筑了一道墙,增强了内心的冲突。要真诚地与周围人交流,尤其是自己的父母,使三口人形成合力,面对复读。

当然,还要对自己即将走入的复读环境有个清醒的了解,无论是教学环境,同学情况等等,使自己尽快地适应新的环境。

尊重自己的选择

面对复读,历来都有两种观点。反对复读的人认为,复读的变数太大,除了自己的努力以外,高考政策的变更、试题的难易程度、考试期间可能的意外等诸多因素均是无法把握的,一年的付出未必能得到回报,如果不复读,虽然进的不是自己理想的学校,但完全可以在大学阶段再进行调整。而支持复读的人则认为,上个好大学,才能在以后的竞争中领先一步,正因为复读存在变数,才有可能搏一下名校,所以复读无疑是“只差一步”的考生的最佳选择。

那么复读还是不复读,到底听谁的,其实考生自己才应该是做这个决定的人。每年复读生中都确实有成绩明显提高的,但同样也有停步不前的,而大幅退步的也不在少数。这些孩子为什么多花了时间反而今不如昔?内心里不想复读是他们“走麦城”的根本原因。

因为没有学籍等等的限制,复读班在管理上无法对学生是否努力进行约束,学生如果不是真心想复读,很容易就能钻空子。有的孩子上午背着书包从家里出来,一头就钻进网吧,玩到下课的时间才回家。还有的孩子上午倒是来上课,下午在班里就不见了踪影。更有甚者,复读班成了某些孩子谈情说爱的场所,他们上课的目的只是能陪着女朋友聊天。这样的复读只不过是做给家长看的表面文章,又怎能收到效果。

这些情况,家长们不是不知道,但往往无可奈何。孩子大了,说不得,打不得,只好听之任之。所以说,复读切不可越俎代庖,应该让孩子在没有外界压力的情况下自己做决定,既然他们已经长大成人,就要学会尊重自己的选择,就要为自己的选择负责。

以上就是精品学习网的编辑为各位考生带来的高考复读生经验谈:“高四”不等于高三重读。

 

 

相关推荐

 

济南高考复读生复读经验分享

标签:复读经验

● 相关推荐更多>>

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。

◇ 热点关注
○ 各省高考热讯