从近三年的试卷来看，试题呈现出强调基础、突出能力、注重应用的明显特点，具体的2016湖南高考数学政策如下：

首先表现在强调基础,试题的考查内容重视“三基”(基础知识、基本技能和基本方法)的测试, 同时，试题也不回避中学数学的重点内容，侧重于数学主体知识及其综合的应用，力求体现数学是基础学科的特点. 试卷中有的试题直接源自于课本中的例题和习题，充分体现出“源于教材，高于教材”的理念，试卷对数学知识的考查覆盖面比较广，并且各个模块分布合理。考生在复习备考的过程中要用好教材。

第二表现在突出了对能力、素质和潜能的考查。逻辑思维能力仍置于能力考查的核心，此外，还要求考生必须具备良好的阅读、观察、思考和推理能力。

在对计算能力的考查中，近几年反映了注重算理算法的特点，字符运算占有较大的份量，数值计算突出了准确性和快速性的要求，避开繁杂和机械的复杂计算。

在考查推理运算时开始注重估算和估测，它只要求考生懂得逻辑分析和推理，无须进行常规的计算，只须用心算或简单的估计，便能快速作答.

第三表现在锐意创新、重视应用。试题整体布局合理，题形设计思路开阔，力求新颖脱俗，既具有新意，内涵丰富，又贴近基础，对重点内容的考查做到常考常新，试题呈现立意新、入门易、深入难的特征。

命题不拘于具体的知识点，而是把广泛的数学内容、方法和原理串联起来，突出对基本数学思想、观念和宏观认识的整体把握.试题注重理论联系实际，加强了对创新意识和实践能力的考查，体现了素质教育的导向。

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