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2016届湖南湘潭凤凰中学高三化学定性实验专题提升练习

编辑:sx_liujy

2016-01-28

定性试验是判定什么物质有什么性质的,与量的关系不大,下面是定性实验专题提升练习,请考生练习。

几个实验小组的同学,利用右图装置进行“一器多用”的实验探究(a中盛放的液体均匀慢速滴下;b中盛放的药品足量;若在c、d中盛装液体,则长导管均浸入液面以下),每组同学设想在a、b、c、d中分别盛放不同物质,来制取某种气体并检验其性质.

请你回答以下各组同学在交流实验设计方案中提出的问题:

.(1)若a:浓盐酸;b:高锰酸钾(其氧化性比二氧化锰强很多);c:左侧放干燥的红色布条,右侧放红色鲜花瓣.在实验过程中c中的现象能够说明______________.d装置中盛放药品的作用是__________________________________,请写出d中反应的离子方程式:__________________.

(2)若a:稀盐酸;b:贝壳粉;c:饱和碳酸钠溶液;d:饱和Na2SiO3溶液.在实验过程中,c中出现的现象是____________________.d中现象是____________,这说明________________.

(3)若a:浓氨水;b:生石灰;c:四氯化碳;d:盐酸.在实验过程中,c中出现的现象是______________________.

写出d中反应的离子方程式:____________________________________________________.

Ⅱ.你认为三组同学在制取气体之前都应进行的操作是________________.你还可以利用此装置的a和b两部分可制取的气体有(只写一种)______________________________________________.

在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选

用适当的学化试剂和实验用品。用上图中的实验装置

进行实验,证明过氧化钠可作供氧剂。

⑴A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程

⑵填写表中空格

仪器 加入试剂 加入试剂的目的 B 饱和NaHCO3溶液 C D ⑶.写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式

⑷.试管F中收集满气体后,下一步实验操作是

3、由Fe2O3、Fe、CuO、C、Al中的几种物质组成的混合粉末,取样品进行下列实验(部分产物略去):

(1)取少量溶液X,加入过量的NaOH溶液,有沉淀生成.取上层清液,通入CO2,无明显变化,说明样品中不含有的物质是(填写化学式)__ ______.

(2)Z为一种或两种气体:若Z只为一种气体,试剂a为饱和NaHCO3溶液,则反应中能同时生成两种气体的化学方程式是:____________________________________.

若Z为两种气体的混合物,试剂a为适量水,则Z中两种气体的化学式是__________________.

(3)向Y中通入过量氯气,并不断搅拌,充分反应后,溶液中的阳离子是(填写离子符号)______________.

(4)取Y中的溶液,调pH约为7,加入淀粉KI溶液和H2O2,溶液呈蓝色并有红褐色沉淀生成.当消耗2 mol

I-时,共转移3 mol电子,该反应的离子方程式是:_____________________________________________.

(5)另取原样品,加入足量稀硫酸充分反应.若溶液中一定不会产生Y中的红色固体,则原样品中所有可能存在的物质组合是(各组合中的物质用化学式表示)_____________________________________.

a.加热该绿色溶液,观察颜色变化

b.加水稀释该绿色溶液,观察绿色变化

c.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化

d.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化

甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀,用下图所示装置进行实验(夹持装置和A中加热装置已略,气密性已检验)。

实验操作和现象:

操 作 现  象 关闭弹簧夹,滴加一定量浓硫酸,加热 A中有白雾生成,铜片表面产生气泡B中有气泡冒出,产生大量白色沉淀C 中产生白色沉淀,液面上方略显浅棕色并逐渐消失打开弹簧夹,通入N2,停止加热,一段时间后关闭 从B、C中分别取少量白色沉淀,加稀盐酸 均未发现白色沉淀溶解

(1)A 中反应的化学方程式是_________________________________________。

(2)C 中白色沉淀是________,该沉淀的生成表明SO2具有________性。

(3)C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是___________________________________________。

(4)分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因,甲认为是空气参与反应,乙认为是白雾参与反应。

为证实各自的观点,在原实验基础上:甲在原有操作之前增加一步操作,该操作是________;

乙在A、B间增加洗气瓶D,D中盛放的试剂是________。

进行实验,B中现象:

甲 大量白色沉淀 乙 少量白色沉淀

检验白色沉淀,发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因:________________________。

(5)合并(4)中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成,而C中产生白色沉淀,由此得出的结论是____________________________________________________________________。

某化学课外活动小组为探究氮的化合物的性质,设计了如图所示实验装置,A处是气体发生装置。

按上图连接好各仪器,检查装置气密性后,将C处铂丝网加热至红热,再将A处产生的无色气体通过后面装置,片刻后可观察到F中铜片慢慢溶解,请回答下列问题:

(1)A中制取气体时只使用一种药品,它可以是________(填字母)。

a.NH4HCO3固体     b.NH4Cl固体c.NaHCO3固体 d.浓氨水

在以上几种情况下A装置中均适用的玻璃仪器有________(填字母)。

a.烧瓶 b.试管 c.烧杯 d.锥形瓶 e.酒精灯

(2)E装置可防止F中溶液倒吸进入D中,请在右图画出装置E中的导气管。

(3)写出C中发生反应的化学方程式:____________,C处加热片刻后撤去酒精灯,铂丝仍保持红热,原因是__________________________________________。

(4)写出F中发生反应的离子方程式:________________________________;若进入F装置的物质成分和质量一定,可向F中加入下列物质中的________(填字母)使铜片溶解的质量增多。

a.Na2CO3 b.NaClc.CuSO4 d.H2SO4

CO2↑+ 2 H2O + 2SO2↑

请从下图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液,其他固、液试剂自选。(连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去)

将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表,并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。

选用的仪器

(填字母) 加入的试剂 作用

9、工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:

[探究一]

(1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷浓硫酸中,10分钟后移人硫酸铜溶液中,片刻后取出观察,铁钉表面无明显变化,其原因是 。(2)另称取铁钉6.0g放入15.0ml.浓硫酸中,加热,充分应后得到溶液X并收集到气体Y。

①甲同学认为X中除外还可能含有。若要确认其中的,应先用 选填序号)。

a.KSCN溶液和氯水 b.铁粉和KSCN溶液 c.浓氨水 d.酸性溶液

②乙同学取336ml(标准状况)气体Y通入足量溴水中,发生反应:

然后加入足量溶液,经适当操作后得干燥固体2.33g。由于此推知气体Y中的体积分数为 。

[探究二]

分析上述实验中体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含量有和Q气体。为此设计了下列探究实验状置(图中夹持仪器省略)。

(3)装置B中试剂的作用是 。

(4)认为气体Y中还含有Q的理由是 (用化学方程式表示)。

(5)为确认Q的存在,需在装置中添加M于 (选填序号)。

a. A之前 b.A-B间 c.B-C间 d.C-D间

(6)如果气体Y中含有,预计实验现象应是 。

(7)若要测定限定体积气体Y中的含量(标准状况下约有28ml ),除可用测量体积的方法外,可否选用质量称量的方法?做出判断并说明理由 。

定性实验专题提升练习及答案的内容就是这些,精品学习网希望对考生有帮助。

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