斗法二：错在试题，纠错在试卷

大家最熟悉的除了建立错题集，试卷也是高三复习的熟面孔。就在试卷中纠错也不失为一个好方法，能直截了当地看出自己到底哪个知识点还存在漏洞。虽然试卷袭来时很讨厌，但它们无不透漏着考纲信息，所谓“无事不登三宝殿”，不重要的知识点也不会列入试题卷，我们通过考题的脉络，可以摸清考纲的分布重点，在错题中成长。

高三两套卷，题前每道红

我的试卷集分成两本，一本是省市的统考大卷，另一本是学校出的练习小卷。要知道，若是能把试卷上的错题都攻克下了，那离成功可就近了一大步。

对于试卷上的错题，我有三大步骤，一一攻克。

第一步，错题前标记原因。每次发下试卷，我的第一件事是在每张试卷的每一道错题前面用记号笔涂出一个矩形框，待我仔细分析了错题原因后，再拿红笔把原因重重地写在框里，非常显眼。面对突来的考试可以耍耍小心计，不妨拿出来看看，快速浏览，知道自己最常在哪些地方犯错，是概念不熟，还是计算错误，还是审题偏差等等。我认为这个方法是自己为自己开辟一条捷径。曾经，同学借我装订的试卷合集来看，发现错题前面都有一个彩色的小矩形框，里面写着“知识点没记熟”“计算错误”“没形成思维步骤”等小字，笑我“超爱自我反省”，我笑着回答：“你就不知道这反省的重要性了吧。这样就能一下分析自己当时为什么选了那个错误答案，从而找出思维方式中的误区。”

第二步，在试卷上抓住关键步骤。作为一个“数学难民”，我对自己的弱势科目深有感触。无数次考数学，尤其在最后几个大题时，我经常是做了上步不知道下步，就在转折的关键式里哽住。之所以失分严重，就是因为我头脑中没有形成一个解数学题的思维模式，拎不清关键在哪里。

有次复习的时候我抱怨“这么多的题我怎么看得完!”坐在我后面的“数学小王子”hold不住了，带着怜悯的眼神跟我讲“你看关键步骤啊!”他拿起红笔如数家珍般在我的卷子上勾画每道大题之中的两三个关键步骤，我一眼看去就明了战略进攻重地在哪里。一道“庞大”的数学题真像瘦身了一样变得“棱角分明”。之后的复习中，我就在数学试卷上标出关键步骤，即解答中一些转折、关键的式子，而不是看完整个题目的解答。通过这些关键抓住自己思维缺失在哪个环节，并且可以节约不少时间。

第三步，在试卷上拓展。我们常常习惯什么错了就只写错的那部分，我认为这是不够的，还要进行题目的拓展。

说到历史，不少人都会心一笑。在文综里，历史似乎没有政治知识点的独立细碎，也不似地理要素那么纷繁复杂，历史事件都是一系列串在时间轴上的明信片，随着记忆的丝线跳动。有一次我在试卷上的相应题目旁将明代的“一条鞭法”错误地记到了清代的众多税目里去，老师在课堂上说：“我看到有些同学不仅没有记准明朝的税法，而且清代的税法你也没能一条条记清楚。”虽然没有指名道姓，但是足以让我汗颜。

当时我意识到，如果某个朝代的苛捐杂税错了，那么记下的不仅是这道错题本身，还应在后面列个表，将历朝历代的税目罗列清晰。同理，无论是哪一科目，尤其是选择题，一旦选错一个答案，就表明你至少没有掌握两个知识点，需要引起重视，应在试卷上将知识拓展开来。

斗法三：分门别类，对症下药

每次拿到试卷，你做的第一件事是什么?懊悔本应得分的题又错了，责怪自己粗心看错了题目……要是把时间浪费在懊悔责怪自己身上，那下次你还是会在同一道题上犯错误。要知道，高考命题是以教材的主干知识点为中心加以拓展命题的，所谓“万变不离其宗”，每遇到一道错题不能“就错论错”，一定要能透过错题的表象追溯本源性缺陷，归纳错因，这样才能逐步完善知识的掌握并提高复习效率。这样面对高考，纵使其千军万马，你也可以岿然不动以不变应万变了。