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物： 学生甲 学生乙 监考老师
(教室门前)
(甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔)
乙(烦恼地)：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办?
甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计?
甲(得意洋洋地掏手机)：用这个!我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙(失望地)：用短信息收答案啊?有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
甲(神秘兮兮)：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。(短信息“嘀嘀”声，甲看)哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
乙：不会吧?!让手机响着不是更明目张胆了吗?
甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你还坐第一排?
甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
(老师携一叠试卷上)
老师(清嗓子)：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。(发卷)试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。(发完卷走到前面)虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。(看表)好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
(大家低头开始答题。乙看题挠头烦恼不已，甲拖着腮睡觉)
(老师在巡视，稍后，一本正经举出一牌子，上书“十五分钟后”，示观众。放下。)
(忽然有音乐声)
老师(严肃的)：哪位同学带手机进考场了?!把手机交出来或者关掉!……哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不好意思。(赶紧把手机关了)
(老师继续巡视，出示“半小时后”的牌子)
(“嘀嘀”的手机短信声)
老师：谁?!(寻声向前面走去)
甲(高举手)：我，老师。(恳切的)实在对不起，我的手表坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。(从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟)
老师(冷汗)：这么大?!好好好，你注意关好就是了。
甲：好的。(坐下对乙偷笑)
(老师巡视后面，甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄)
(老师转回，甲乙马上恢复做题之态，老师走又继续抄。)
(老师出示“半小时后“牌子)
(“嘀嘀”声又响，老师快步走向前)
甲(站起)：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了毛病。
老师：怎么能这样呢?
甲：这样吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。(取出电池远远一扔)
(老师点点头，继续巡视，甲乙抄答案)
(老师出示“一个小时后”的牌子)
(“嘀嘀”声又响)
老师(生气地朝甲)：你说怎么回事?!闹钟拆了电池还会响?!
甲(激动地)：老师您别说了，我也被它烦透了!(交出闹钟)它还真神了，没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧，这样大家都放心一些。我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。
老师(把闹钟收下)：那好。你也别为这事着急，好好做题。(转身走)
(甲对乙做胜利手势，两人抄答案)
(在老师出示“一个半小时后”时，甲乙扔下笔，长淑一口气，乙给甲做OK手势。两人相视而笑)
甲(刚站起要交卷，忽然手机又“嘀嘀”响)：不会吧?!(手足无措)
老师(愤怒的)：这位同学，我一直就觉得你有点问题。现在你无话可说了吧?!
甲(异常激动地转身对其他同学)：你们说!快说，是谁跟我一样带了闹钟来考试，又不关好，严重影响了考试秩序!这么不配合老师的监考工作，你们对得起老师，对得起学校，对得起辛苦培育你们的父母，对得起栽培你们的社会吗?!(乙无辜的摊开手摇头)
老师(反被弄得手足无措)：呃……这位同学，你别太激动了，考试还没结束。
甲：不好意思，老师，我有点失态了。那个，我的卷子做好了。
(甲乙相继把卷交给老师，两人离开座位。甲一本正经，乙脸上带着不可抑制的得意)
乙(出门后)：哇!你真神，这么牛的办法也能想到啊，这次考试肯定没问题了，哈哈哈!
甲(得意)：小Case啦!
乙：哦，对了，之前的三条短信不是已经把答案全部发过来了嘛，怎么还会有第四条短信啊?害的我替你出了一身冷汗。
甲：哎，就是，把我吓坏了，幸好我机智过人。
乙：看看那短信说了啥?
甲(掏手机)：还有什么，不是那种“你的手机号中奖了!”的骗人广告，就是家庭医生信息。
(甲乙一起看手机)
甲(一字一句)：刚才给你发的答案全部发错了，那是去年的考试答案。
甲乙：什么?!
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